文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好救救孩子550字作文？我們班的王小剛同學(xué)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，每次考試成績(jī)都在班里名列前茅，還是位小畫(huà)家呢。最近幾天，他情緒低落，精神萎靡不振，還總愛(ài)無(wú)緣無(wú)故地發(fā)火。王小剛的媽媽把他帶到了一位心理醫(yī)生的面前，心理醫(yī)生給王小剛檢查了一番，小聲地對(duì)她的媽媽說(shuō)了幾句，就打發(fā)他們走了。以下是唐嘉民寫(xiě)的《救救孩子》范文；

好救救孩子作文550字概況

• 作者：唐嘉民
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月05日 21時(shí)41分

我們班的王小剛同學(xué)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，每次考試成績(jī)都在班里名列前茅，還是位小畫(huà)家呢！最近幾天，他情緒低落，精神萎靡不振，還總愛(ài)無(wú)緣無(wú)故地發(fā)火。王小剛的媽媽把他帶到了一位心理醫(yī)生的面前，心理醫(yī)生給王小剛檢查了一番，小聲地對(duì)她的媽媽說(shuō)了幾句，就打發(fā)他們走了。

原來(lái)，王小剛的媽媽為了讓王小剛?cè)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，私下給他報(bào)了許多“補(bǔ)習(xí)班”。每天學(xué)校放學(xué)后，王小剛就要忙著去上補(bǔ)習(xí)班，上完這場(chǎng)再上那場(chǎng)，真是忙得不可開(kāi)交。時(shí)間一長(zhǎng)，王小剛就累得夠嗆，心理也出問(wèn)題了。醫(yī)生說(shuō)是得了“焦慮癥”?？?，王小剛的媽媽也挺委屈無(wú)奈的，她說(shuō)：“雖然大家都說(shuō)要減負(fù)，但實(shí)際減了嗎？我只想讓我的孩子學(xué)習(xí)好，將來(lái)能考上名牌學(xué)校?！笔前。@能怪王小剛的媽媽嗎？現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不好好學(xué)習(xí)怎么能行哪？那這該怪誰(shuí)哪？

現(xiàn)在，孩子的書(shū)包愈來(lái)愈重，近視的度數(shù)愈來(lái)愈高。家長(zhǎng)讓孩子不斷地學(xué)習(xí)，孩子沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間，家長(zhǎng)也顧不上自己孩子的身體健康，讓孩子沒(méi)完沒(méi)了地補(bǔ)習(xí)這補(bǔ)習(xí)那。在學(xué)校，校長(zhǎng)說(shuō)的是要“減負(fù)”，但老師敢減嗎？期末考試時(shí)還是要比的，哪個(gè)班成績(jī)好，得分高，連老師臉上都有光。老師平時(shí)布置作業(yè)依然是那么多，學(xué)生天天熬夜加班加點(diǎn)地寫(xiě)作業(yè)，以致于睡眠不足，精力不集中，哪有好的精力去學(xué)習(xí)呀！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 唐嘉民   時(shí)間：2025-7-5 21:41