文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好我最不愿提到的那個(gè)詞550字作文？每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有一個(gè)不愿提到的詞。在我的心中，那個(gè)詞是“分?jǐn)?shù)”。有許多同學(xué)都擔(dān)心，害怕別人說到“分?jǐn)?shù)”，也許是他們本身的學(xué)習(xí)就不太認(rèn)真，而覺得羞怯。也許是他們學(xué)習(xí)努力，可考試時(shí)發(fā)揮失常。對(duì)我而言，原因正是后者。以下是吳漣怡寫的《我最不愿提到的那個(gè)詞》范文；

好我最不愿提到的那個(gè)詞作文550字概況

• 作者：吳漣怡
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月02日 00時(shí)13分

每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有一個(gè)不愿提到的詞。在我的心中，那個(gè)詞是“分?jǐn)?shù)”。

有許多同學(xué)都擔(dān)心，害怕別人說到“分?jǐn)?shù)”，也許是他們本身的學(xué)習(xí)就不太認(rèn)真，而覺得羞怯；也許是他們學(xué)習(xí)努力，可考試時(shí)發(fā)揮失常。對(duì)我而言，原因正是后者。

每次考試后，領(lǐng)取通知單時(shí)，我總是興高采烈地去，卻垂頭喪氣、無精打采地回來。在七年級(jí)下期的期末考試后，我早早地去領(lǐng)取通知單，心中有無數(shù)的猜想：我會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)？還是十分差勁？當(dāng)我拿到評(píng)價(jià)手冊(cè)時(shí)，我感覺它沉甸甸的。當(dāng)我懷著緊張的心情翻開它時(shí)，不知是我的手無力了，還是它是那樣的沉重。翻開后，我看見了一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字，我的心涼了，并且從天空中飄逸的云彩上直狠狠地摔倒了低谷。那一個(gè)個(gè)無情的數(shù)字傷害了我的心，所以，“分?jǐn)?shù)”是我最不愿提到的那個(gè)詞。

一開學(xué)，我們討論的話題也與“分?jǐn)?shù)”有關(guān)。教室里似乎只有一個(gè)問題大家討論得十分熱鬧：“你的分?jǐn)?shù)是多少？”成績(jī)十分優(yōu)秀的同學(xué)都自豪地說著自己滿意的分?jǐn)?shù)，而我只好羞愧地回答：“沒考好。”雖然這三個(gè)字能夠不讓自己說出分?jǐn)?shù)而“受到再次傷害”，可是，在翻開評(píng)價(jià)手冊(cè)的那一刻，它已經(jīng)在我心上深深地烙了一個(gè)傷疤，很痛、很痛……

我最不愿提到的那個(gè)詞——分?jǐn)?shù)。盡管，它能給我?guī)矶虝旱臍g樂，可也同樣能帶來永久的傷痛。因?yàn)楫?dāng)它帶來了傷痛，那就將是抹不去的記憶，可是，我只愿把它埋在我的心底深處，不愿再提到。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 吳漣怡   時(shí)間：2023-2-2 00:13