文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《小英雄雨來(lái)》有感550字作文？前幾天，我們學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我被雨來(lái)那種寧死不屈、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的感動(dòng)了。小英雄雨來(lái)才十二歲，為了掩護(hù)交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來(lái)表現(xiàn)得非常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，寧死也不說(shuō)出李大叔到底藏在哪兒。以下是袁蓉蓉寫(xiě)的《讀《小英雄雨來(lái)》有感》范文；

好讀《小英雄雨來(lái)》有感作文550字概況

• 作者：袁蓉蓉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月16日 06時(shí)04分

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我被雨來(lái)那種寧死不屈、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的感動(dòng)了。

小英雄雨來(lái)才十二歲，為了掩護(hù)交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來(lái)表現(xiàn)得非常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，寧死也不說(shuō)出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個(gè)英雄少年呀！

對(duì)照英雄想想自己，記得有一次，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，我正發(fā)著高燒，心想：我今天不舒服，就不做作業(yè)了吧。可爸爸媽媽說(shuō)：“你是學(xué)生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實(shí)在無(wú)奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。我剛寫(xiě)了一會(huì)就不想寫(xiě)了，心想：今天是因?yàn)槲?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shengbing/" title="生病作文">生病了，才不寫(xiě)作業(yè)的，明天向老師說(shuō)明原因，老師一定能原諒我。我為自己開(kāi)脫著，就沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)。

學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我想雨來(lái)能忍受敵人的百般折磨，我發(fā)著燒寫(xiě)作業(yè)算得了什么？跟雨來(lái)相比真是相差十萬(wàn)八千里。從今往后，我要認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，對(duì)然跟雨來(lái)相比相差很遠(yuǎn)，但這是一名小學(xué)生必須要做到的。

雨來(lái)雖然生長(zhǎng)在抗日的戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，卻能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我們生長(zhǎng)在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上課，學(xué)習(xí)而是在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，我們要珍惜來(lái)之不易的生活，發(fā)奮讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華名族的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量，做“德、智、體、美、勞”全免發(fā)展的好學(xué)生。

雨來(lái)，你永遠(yuǎn)是我們心目中的英雄。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 袁蓉蓉   時(shí)間：2025-7-16 06:04