文章摘要：初二作文550字:怎么寫好我發(fā)現(xiàn)了他的秘密550字作文？“排練，排練。怎么不一樣。”我批改著同學(xué)的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫錯了，而我手中有一個同學(xué)寫的一樣，該給他對還是錯。如果對，良心又不安。如果錯，那自己也錯了。算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當(dāng)沒看見吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語。以下是朱悅?cè)懙摹段野l(fā)現(xiàn)了他的秘密》范文；

好我發(fā)現(xiàn)了他的秘密作文550字概況

• 作者：朱悅?cè)?/li>
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月05日 03時47分

“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學(xué)的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫錯了，而我手中有一個同學(xué)寫的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。

算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當(dāng)沒看見吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語！我打了個大大的勾，將其他的錯誤圈了出來，就是沒圈那個。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點怪怪的感覺，對還是錯？這雖然只是他的事，如果給他錯，老師也不一定發(fā)現(xiàn)得了，可本子上同樣的詞語一個對一個錯，對他似乎不太公平吧？我寫字的速度慢了下來，思考著。

“俞文睿——”老師又把我叫了過去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過去，路上經(jīng)過了他的座位，他叫住了我。“俞文睿，你這里批錯了。”難到我有什么地方給他錯了，但實際是對的？不會他想說排練這個詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎......他的手指向了“排列”這個詞。“你批錯了。”他重復(fù)了一遍。我假裝翻翻書，支支吾吾地說：“哦......是的。”隨后又用筆將那詞圈了出來，去找老師了。

看他一反平常的淘氣，非常認(rèn)真去訂正十遍那詞，而我卻沒有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個有些“傻”但很誠實的他。

查看：59668次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/550zizuowen/659446.html

作者：初中初二學(xué)生（5）班 朱悅?cè)?  時間：2024-12-5 03:47