文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好六一班紀(jì)實550字作文？3．和同學(xué)們打成一片下午第二節(jié)是活動課，火腿老師給張老師說了說，決定他來上這一節(jié)活動課?！拔蚁氪蠹叶加幸粋€屬于自己的綽號吧?！被鹜壤蠋焼??！鞍ァ@下沒戲了，又要聽一節(jié)什么關(guān)于什么綽號的問題了。”仔墨小聲嘀咕著，嘀咕的動作很夸張，夸張的悲壯。以下是韓擁輝寫的《六一班紀(jì)實》范文；

好六一班紀(jì)實作文550字概況

• 作者：韓擁輝
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年10月14日 18時51分

3．和同學(xué)們打成一片

下午第二節(jié)是活動課，火腿老師給張老師說了說，決定他來上這一節(jié)活動課。

“我想大家都有一個屬于自己的綽號吧？”火腿老師問。

“哎——這下沒戲了，又要聽一節(jié)什么關(guān)于什么綽號的問題了。”仔墨小聲嘀咕著，嘀咕的動作很夸張，夸張的悲壯。因為火腿老師和張老師上午第二節(jié)課說的第一句話一模一樣，都是：“我想大家都有一個屬于自己的綽號吧？

可是火腿老師和張老師雖然都是說的什么綽號問題，內(nèi)容卻說得一模模不一樣。

“雞蛋組合，大家都知道吧！是仔墨他們幾個的一個綽號小隊，我建議大家也可以像他們一樣組成一個什么什么綽號小隊……你們說行不行？另外，我再說一說，我準(zhǔn)備加入那個雞蛋組合，綽號我已經(jīng)想好了，火雞蛋怎么樣？多么威風(fēng)??！意思大家應(yīng)該都知道吧？好了，好了！不說了，趕緊組合吧！……”瞧，火腿老師是多么自信呀！此時，正在熟睡的破雞蛋被同學(xué)們的歡呼聲吵醒了。仔細(xì)“打聽”了“打聽”……

“哦！我知道了，原來火腿老師沒有講綽號問題??！”

“講了倒是講了，可講的并不是‘壞’的綽號問題，而是‘好’的綽號問題……”

“那還是沒有講綽號問題呀！”

“哦！我暈了……”

現(xiàn)在已經(jīng)有許多許多的綽號組合了，比如“精靈組合”、“水火組合”等等等等那么那么多，哦，對，還有“雞蛋組合”呢！

火腿老師的思想觀念是“征服”掉幾個小“搗蛋”鬼，“征服”掉同學(xué)們，“征服”掉整個六一班！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 韓擁輝   時間：2024-10-14 18:51