文章摘要：初二作文550字:怎么寫好倒霉的原故550字作文？“唉喲,我的手要斷了”。這是怎么加回事。聽我給你道來。今天第四節(jié)語文課，呂老師上了一半課，就給我們留了要討論的問題后，回辦公室了。同學們剛開始還討論得非常激烈，但沒一會兒，大多數(shù)同學開始說起了閑話。以下是董豪寫的《倒霉的原故》范文；

好倒霉的原故作文550字概況

• 作者：董豪
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月05日 19時41分

“唉喲,我的手要斷了”！這是怎么加回事？聽我給你道來。

今天第四節(jié)語文課，呂老師上了一半課，就給我們留了要討論的問題后，回辦公室了。同學們剛開始還討論得非常激烈，但沒一會兒，大多數(shù)同學開始說起了閑話。我們班的一些好戰(zhàn)分子開始“戰(zhàn)斗”了。只見趙政閎左手叉腰，右手指著同桌的張涵妮，大聲向她說：“快，叫爸爸！你答應過的，快叫呀！”就他這句話得到了四面八方好戰(zhàn)分子的響應，，他們紛紛站起來，學著趙的樣子說：“快叫呀！快叫呀！”班里面像開了鍋一樣，熱鬧非凡。這時，我發(fā)現(xiàn)教室門口閃過了一個“可怕”的影子，我想到了，是呂老師。我再定睛一看，呂老師兩眼直直地瞪著我們，怒氣沖沖地闖進來，對我們吼道：“老師一不在，你們就反了天了，看我怎么收拾你們！”她向面前的武念祖要過語文書。完了，又要被罰抄課文了。呂老師嘴里嘟囔著翻開了語文書，然后厲聲厲氣地說：“抄《三峽之秋》兩遍！”天那，那么多，怎么抄得完。

下課了，我們個個都垂頭喪氣地往家走，吃完飯趕緊抄課文，把手都累得快要斷了。唉！真是倒霉！

老師，我知道您生氣了，換了誰都會生氣的，但誰都難免會犯錯誤，您應該了解了解情況，再做決定，不能意氣用事，冤枉了很多人。您不要讓您的威信在我們的心目中下降好嗎？老師，我真的很想對您這么說。

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作者：初中初二學生（4）班 董豪   時間：2025-7-5 19:41