文章摘要：小學(xué)作文550字:怎么寫好誰的用途大550字作文？文具盒里有一對(duì)非常要好的好伙伴，一個(gè)是可愛的小紅鉛筆，另一個(gè)嘛。就是美麗的花朵樣子的小花橡皮。一天晚上，它們吵起來了。小花橡皮首先對(duì)小紅鉛筆說：“我呀。不是很美麗，但是我的用途很大：每次小主人寫錯(cuò)字后，都是我擦掉的。以下是宋瑤萱寫的《誰的用途大》范文；

好誰的用途大作文550字概況

• 作者：宋瑤萱
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年07月07日 21時(shí)09分

文具盒里有一對(duì)非常要好的好伙伴，一個(gè)是可愛的小紅鉛筆，另一個(gè)嘛！就是美麗的花朵樣子的小花橡皮。一天晚上，它們吵起來了。

小花橡皮首先對(duì)小紅鉛筆說：“我呀！不是很美麗，但是我的用途很大：每次小主人寫錯(cuò)字后，都是我擦掉的。如果沒有我，還真不知道小主人會(huì)怎么改錯(cuò)字呢！”

小紅鉛筆謙虛的說：“沒有我你也沒有工作做，哎！不說了，讓我們再做好朋友吧！”

“誰要和你做朋友呀！”小花橡皮說，“明明是我把你寫的錯(cuò)字擦干凈的，我的用途大些，你卻說不是。”

“難道你要我說你的用途大你才和我做朋友嗎？”小紅鉛筆被擊怒了，“你不和我做朋友是吧，好，那就請(qǐng)你不要在我寫出的字上擦來擦去的，不然，我們永遠(yuǎn)都是朋友。”

“怎么，你怕了嗎，你就別賣關(guān)子了，大不了明天咱們?nèi)フ壹t筆姐姐評(píng)評(píng)理。”小花橡皮無賴的說著。

“找就找，評(píng)就評(píng)，誰怕誰呀！”小紅鉛筆回答道。

它們的吵鬧聲把正在睡覺的紅筆姐姐吵醒了，“什么事呀！”紅筆姐姐說，“真是的，這么吵。”

“紅筆姐姐你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看看我們誰的用途更大。”小紅鉛筆和小花橡皮一起說。

“其實(shí)你們都錯(cuò)了，”紅筆姐姐停了一會(huì)說，“你們的用途都是一樣大的，誰也少不了誰的用處。”

小紅鉛筆和小花橡皮聽了后，臉一下子紅了，慚愧的低下了頭，它們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又重新做回了好朋友。

是的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，讓我們記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”這句名言。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 宋瑤萱   時(shí)間：2025-7-7 21:09