文章摘要：六年級作文550字:怎么寫好在培優(yōu)課的路上550字作文？2009年01月08日--------------------------------------------------------------------------------期末考試終于結(jié)束了，我滿心歡喜的想著總算可以輕輕松松讓自己放松一下了，誰知剛考完試，媽媽就帶著我去上培優(yōu)課。在去培優(yōu)課的路上，我悶悶不樂地跟在媽媽身后慢吞吞地走著，路過剛開通的長江隧道，面對急馳而過的車輛也無心去欣賞。以下是周耿富寫的《在培優(yōu)課的路上》范文；

好在培優(yōu)課的路上作文550字概況

• 作者：周耿富
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月03日 22時51分

2009年01月08日

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期末考試終于結(jié)束了，我滿心歡喜的想著總算可以輕輕松松讓自己放松一下了，誰知剛考完試，媽媽就帶著我去上培優(yōu)課。

在去培優(yōu)課的路上，我悶悶不樂地跟在媽媽身后慢吞吞地走著，路過剛開通的長江隧道，面對急馳而過的車輛也無心去欣賞。這時，走在我邊上的一位老奶奶吸引了我，只見她白發(fā)蒼蒼，身材矮小，佝僂著腰，艱難地用手推著一輛破舊的輪椅，步履蹣跚如蝸牛般的向前一小步小一步地挪動，看到她那吃力而費勁的表情，我百思不得其解，心想，都這么大年紀了，走路都這么費勁，干嘛不在家呆著呢？正在我想得入神的時候，又一位雙手拄著拐杖的老爺爺進入了我的視線，看見他那穩(wěn)健的步伐，根本就沒必要用拐杖，我再仔細地瞧一瞧，他的拐杖只是跟著他的步伐在擺動，完全沒有落地，嘿嘿，他的樣子可真是好笑啊，給我的感覺就像是四條腿在走路。媽媽看見我在嘲笑別人，立刻制止了我，并對我說：“你看看這兩位老人，雖然他們身體虛弱、腿腳也不利索，但他們還是堅強的面對生活；雖然他們每邁出一步都是那么舉步維艱，但他們?nèi)匀?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/jianchi/" title="堅持作文">堅持著，對生命的堅持?！?/p>

這時，我也想起了古希臘作家米南德的一句名言：不要譏笑老年，因為你也會有老年。想到這兒，在我的心里也有了一個堅持，那就是對學習的堅持，有了對堅持的信念，我的心情一下子豁然開朗，精神抖擻的去上培優(yōu)課。

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作者：小學六年級學生（5）班 周耿富   時間：2024-12-3 22:51