文章摘要：六年級(jí)日記作文:怎么寫好數(shù)學(xué)日記550字？我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，尤其是對(duì)一些一題多解的數(shù)學(xué)題更是喜歡尋根問(wèn)底。今天數(shù)學(xué)老師布置我們課外去考慮一個(gè)數(shù)學(xué)思考題（你能用幾種方法比較 5/6 和 8/9 的大小。）?；丶液笪医?jīng)過(guò)不斷思考，得到以下六種解法：一、我的想法是：我們從前學(xué)過(guò)兩個(gè)分?jǐn)?shù)相比較，分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)?。矗簝蓚€(gè)分?jǐn)?shù)的分母通分）即： 5/6 = 30/36 、 8/9 = 32/36 ，因?yàn)椋?30/36 〈 32/36 ，所以： 5/6 〈 8/9。以下是梁家豪寫的《數(shù)學(xué)日記》范文；

好數(shù)學(xué)日記550字概況

• 作者：梁家豪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：日記
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2024年09月21日 08時(shí)03分

我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，尤其是對(duì)一些一題多解的數(shù)學(xué)題更是喜歡尋根問(wèn)底。

今天數(shù)學(xué)老師布置我們課外去考慮一個(gè)數(shù)學(xué)思考題（你能用幾種方法比較 5/6 和 8/9 的大??？）。

回家后我經(jīng)過(guò)不斷思考，得到以下六種解法：

一、我的想法是：我們從前學(xué)過(guò)兩個(gè)分?jǐn)?shù)相比較，分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)?。矗簝蓚€(gè)分?jǐn)?shù)的分母通分）

即： 5/6 = 30/36 、 8/9 = 32/36 ，

因?yàn)椋?30/36 〈 32/36 ，所以： 5/6 〈 8/9 。

二、我是把兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子通分，分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)大，分母大的分子反而小。

即： 5/6 = 40/48 、 8/9 = 40/45 ，

因?yàn)椋?40/48 〈 40/45 ，所以： 5/6 〈 8/9 。

三、我把兩個(gè)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)加以比較，小數(shù)大的分?jǐn)?shù)大，小數(shù)小的分?jǐn)?shù)就小。

即： 5/6 = 0.8333 ……， 8/9 = 0.8888 ……

因?yàn)椋?0.8333 …… 〈 0.8888 ………，所以： 5/6 〈 8/9 。

四、倒數(shù)比較法。就是分別求出這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，倒數(shù)大的分?jǐn)?shù)小，倒數(shù)小的分?jǐn)?shù)反而大。

即： 5/6 的倒數(shù)是 6/5 ， 8/9 的倒數(shù)是 9/8 ，

因?yàn)椋?6/5 〉 9/8 ，所以： 5/6 〈 8/9 。

五、我認(rèn)為這兩個(gè)分?jǐn)?shù)全是真分?jǐn)?shù)，就可以先用 1 分別減去這兩個(gè)分?jǐn)?shù)，根據(jù)被減數(shù)相同，差越小，減數(shù)越大；差越大，減數(shù)越小。

即： 1 － 5/6 = 1/6 ， 1 － 8/9 = 1/9

因?yàn)椋?1/6 〉 1/9 ，所以： 5/6 〈 8/9 。

六、用除法計(jì)算，商小于 1 ，被除數(shù)就小于除數(shù)，商大于 1 ，被除數(shù)就大于除數(shù)。

即： 5/6 ÷ 8/9 = 15/16

因?yàn)椋荷?15/16 〈 1 ，所以： 5/6 〈 8/9 。

以上是我對(duì)這道題的想法，你們還有更多更好的方法嗎？

2009 年 1 月 5 日

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 梁家豪   時(shí)間：2024-9-21 08:03