文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好愛(ài)，無(wú)所不能——讀《用四根手指接住球》有感550字作文？在我整理抽屜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一本被我封存已久的書(shū)，叫做《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。我隨手翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)感人至深的故事呈現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我讀到《用四根手指接住球》這篇文章時(shí)，我的心靈受到了前所未有的震撼。以下是張文秀寫(xiě)的《愛(ài)，無(wú)所不能——讀《用四根手指接住球》有感》范文；

好愛(ài)，無(wú)所不能——讀《用四根手指接住球》有感作文550字概況

• 作者：張文秀
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月07日 20時(shí)03分

在我整理抽屜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一本被我封存已久的書(shū)，叫做《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。我隨手翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)感人至深的故事呈現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我讀到《用四根手指接住球》這篇文章時(shí)，我的心靈受到了前所未有的震撼。

這篇文章并不長(zhǎng)，但卻擁有一種讓人潸然淚下的力量。故事中最讓我印象深刻的是這樣一句話：“用四種感官，也能追求并且擁有充實(shí)、幸福的人生。只要不斷地努力?！边@句話是故事的主人公喬治的媽媽對(duì)他說(shuō)的。喬治患有“先天性白內(nèi)障”，也就是說(shuō)，他一生下來(lái)只有聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)，沒(méi)有視覺(jué)。但是，父母的愛(ài)和信心讓喬治擁有了一個(gè)完美的童年，喬治在童年時(shí)期完全不知道自己有殘障。

我不知道喬治的父母是怎樣做到讓喬治的童年如此完美，他們很偉大。我想，在他們的心中并沒(méi)有把自己的兒子當(dāng)成一個(gè)殘疾人。如果他們把喬治當(dāng)成殘疾兒童對(duì)待，喬治也必然時(shí)時(shí)意識(shí)到自己是殘疾，從而不會(huì)擁有快樂(lè)。這讓我想到了我們班上被別人認(rèn)為是差生的同學(xué)。他們常常受到老師的責(zé)備，同學(xué)的嘲諷，甚至是父母的打罵。其實(shí)，他們不會(huì)比那些所謂的“優(yōu)秀生”差到哪里去。他們太缺少關(guān)愛(ài)了。許多人都說(shuō)他們不上進(jìn)，我相信，他們也想努力，但很多人都覺(jué)得他們不行。因此，他們的自尊和自信受到了打擊，自然對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

愛(ài)，是無(wú)所不能的。相信只要每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)與幫助，他們，就一定會(huì)進(jìn)步的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 張文秀   時(shí)間：2025-7-7 20:03