文章摘要：五年級(jí)作文550字:怎么寫好讓大山的孩子走出去550字作文？在當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的竟?fàn)?說到底是人才的竟?fàn)?。誰強(qiáng)占了人才的制高點(diǎn),誰就掌握了竟?fàn)幍闹鲃?dòng)權(quán)。人才強(qiáng)國,是繼續(xù)教興國之后又一重大的戰(zhàn)略,它揭示了人才與國家的內(nèi)在聯(lián)系,所以,幫助貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,達(dá)到共同富裕的偉大宏圖,最基本和有效的方法是幫助貧困地區(qū)改善教學(xué)條件和環(huán)境,大力發(fā)展教育事業(yè)。以下是韓宇欣寫的《讓大山的孩子走出去》范文；

好讓大山的孩子走出去作文550字概況

• 作者：韓宇欣
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月25日 00時(shí)06分

在當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的竟?fàn)?說到底是人才的竟?fàn)?誰強(qiáng)占了人才的制高點(diǎn),誰就掌握了竟?fàn)幍闹鲃?dòng)權(quán).人才強(qiáng)國,是繼續(xù)教興國之后又一重大的戰(zhàn)略,它揭示了人才與國家的內(nèi)在聯(lián)系,所以,幫助貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,達(dá)到共同富裕的偉大宏圖,最基本和有效的方法是幫助貧困地區(qū)改善教學(xué)條件和環(huán)境,大力發(fā)展教育事業(yè).

值得注意的是,貧困地區(qū)由于地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,與發(fā)達(dá)城市的教育水平相差的越來越大.在教育理念"教育環(huán)境"教育管理等方面存在許多的盲點(diǎn).目前中國提倡的素質(zhì)教育和信息技術(shù)教育,不應(yīng)該僅僅是發(fā)達(dá)城市的青少年,也因該包括貧困地區(qū)的孩子們共享的教育環(huán)境,這樣貧困地區(qū)的孩子們才能在未來的就業(yè)中,擁有與發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們有同樣的素質(zhì)和技能,擁有竟?fàn)幜?真正走出大山.

在改善貧困地區(qū)的教學(xué)條件同時(shí),我們更應(yīng)該創(chuàng)造讓大山里的孩子接觸城市的機(jī)會(huì),讓他們走出大山,接觸大山外的世界,開拓他們的視野,體會(huì)他們生命中新的可能性.以這些孩子們?yōu)樵搭^,讓他們回去像一棵棵種子一樣影響周圍的人,使更多貧困山區(qū)的人拓寬視野,以現(xiàn)代化的技能和方法,奮發(fā)圖強(qiáng),參與到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展中去.這不緊緊是山區(qū)的孩子們走出大山看世界的開始,更是讓更多的人了解與支持山區(qū),實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展"共同富裕的新起點(diǎn).

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 韓宇欣   時(shí)間：2024-11-25 00:06