文章摘要：五年級(jí)狀物作文:怎么寫好一只兇猛de壞兔子de故事550字作文？一只兇猛de壞兔子de故事從前有兩只小兔子，一只性情溫和而另一只則十分的兇猛。一天，小兔子的媽媽給了它一根胡蘿卜，那只兇猛的壞兔子也想吃胡蘿卜，壞兔子一把搶過(guò)蘿卜而且還十分兇猛的抓傷了那只好兔子。這時(shí)來(lái)了一位獵人，只聽(tīng)：“砰”的一聲槍響，那只壞兔子痛苦地逃走了—它沒(méi)有了尾巴，也沒(méi)有了胡須……媽媽的話：每個(gè)孩子在學(xué)校里都有可能會(huì)遭遇到“壞同學(xué)”，而有時(shí)候“壞兔子”就如同“壞同學(xué)”一樣。以下是宋晨瑤寫的《一只兇猛de壞兔子de故事》范文；

好一只兇猛de壞兔子de故事作文550字概況

• 作者：宋晨瑤
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年12月04日 01時(shí)18分

一只兇猛de壞兔子de故事從前有兩只小兔子，一只性情溫和而另一只則十分的兇猛。一天，小兔子的媽媽給了它一根胡蘿卜，那只兇猛的壞兔子也想吃胡蘿卜，壞兔子一把搶過(guò)蘿卜而且還十分兇猛的抓傷了那只好兔子。這時(shí)來(lái)了一位獵人，只聽(tīng)：“砰”的一聲槍響，那只壞兔子痛苦地逃走了—它沒(méi)有了尾巴，也沒(méi)有了胡須……媽媽的話：每個(gè)孩子在學(xué)校里都有可能會(huì)遭遇到“壞同學(xué)”，而有時(shí)候“壞兔子”就如同“壞同學(xué)”一樣。

做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子解決問(wèn)題，化解矛盾、而不是去報(bào)復(fù)。在生理上及心理上都不能傷害那個(gè)“壞同學(xué)”而是像尊重自己的孩子那樣尊重那位“壞同學(xué)”。愛(ài)孩子，就幫他創(chuàng)造一個(gè)和諧的局面，而不是給他制造麻煩！親愛(ài)的寶貝，爸爸媽媽希望你在未來(lái)的人生道路中能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！老師的話：在老師的心目中你是一個(gè)聰明調(diào)皮、很有主見(jiàn)的孩子；你會(huì)思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；你能寫一手的好字，口語(yǔ)表達(dá)能力也不錯(cuò)；你的繪本很漂亮，聰明的你再多寫一些自己的感想就更好了！老師相信你，加油！好么？王晨鑒簡(jiǎn)介：姓名：王晨鑒年齡：7歲星座：雙子座血型：B型性格：外向活潑開(kāi)朗的他，每天總是樂(lè)呵呵的；同學(xué)們都喜歡和他交朋友。雙子座的他喜歡讀書、畫畫、唱歌、下象棋，而且他還很喜歡助人為樂(lè)呢！別看他年齡小，本領(lǐng)可不小呢……

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 宋晨瑤   時(shí)間：2024-12-4 01:18