文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好磨難中洗盡鉛華風(fēng)雨中綻放奇葩550字作文？磨難中洗盡鉛華風(fēng)雨中綻放奇葩磨難中洗盡鉛華風(fēng)雨中綻放奇葩-------記參觀特教中心有感記得一個(gè)周五的下午,我校組織學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到市特教中心進(jìn)行參觀,剛一步入校門,身邊就被一種很特別的氣息圍繞著,校園里不像別的學(xué)校一樣,有朗朗的讀書聲,但卻有著一種更強(qiáng)的、自強(qiáng)不息的精神，深深的觸動(dòng)著我的心弦。以下是盧素純寫的《磨難中洗盡鉛華風(fēng)雨中綻放奇葩》范文；

好磨難中洗盡鉛華風(fēng)雨中綻放奇葩作文550字概況

• 作者：盧素純
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年06月08日 21時(shí)33分

磨難中洗盡鉛華

風(fēng)雨中綻放奇葩磨難中洗盡鉛華風(fēng)雨中綻放奇葩-------記參觀特教中心有感記得一個(gè)周五的下午,我校組織學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到市特教中心進(jìn)行參觀,剛一步入校門,身邊就被一種很特別的氣息圍繞著,校園里不像別的學(xué)校一樣,有朗朗的讀書聲,但卻有著一種更強(qiáng)的、自強(qiáng)不息的精神，深深的觸動(dòng)著我的心弦。來(lái)到這里我才知道，原來(lái)，在我們身邊還生活著一些不幸的殘疾兒童。這些特殊的群體，看不到世界的多姿多彩、聽不到美妙的旋律、甚至不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。但他們沒有因此而拋棄自己，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀的心態(tài)去笑對(duì)生活。他們用自己的努力奮斗向世界證明了：我能行。特教中心的老師更是可敬。他們面對(duì)著這特殊的群體，幾十年如一日的關(guān)心、呵護(hù)著這些孩子們，辛勤的守護(hù)與培養(yǎng)著這些特殊的人才。聽小姨說(shuō)，特教中心正與她們單位（黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校）進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，目的是要讓這些特殊的孩子們學(xué)會(huì)針灸、推拿、按摩等技術(shù)，將來(lái)好能服務(wù)于社會(huì)。樂觀、向上、活潑是他們熱愛生活的寫照，他們有著和我們一樣的快樂與悲傷，但卻比我們有更多的耐性；他們有著和我們一樣的天真與浪漫，但卻比我們有更大的毅力。磨難中洗盡鉛華，風(fēng)雨中綻放奇葩。同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在這美好的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)能創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的世界共同努力吧！第六小學(xué)五年四班徐睿鴻

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 盧素純   時(shí)間：2023-6-8 21:33