文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好金魚(yú)的故事550字作文？我是一個(gè)很喜歡金魚(yú)的人，我在家里養(yǎng)了十條金魚(yú)。每天我必須要做的事情就是關(guān)心金魚(yú)缸里的水干不干凈，金魚(yú)們吃飽沒(méi)有。有一天清晨，我發(fā)現(xiàn)三條金魚(yú)莫名其妙地死去了。一開(kāi)始我還沒(méi)有覺(jué)察到，那三條金魚(yú)不吃東西，漂在水面上一動(dòng)不動(dòng)，我才明白我的魚(yú)兒死了三條。以下是董津婷寫(xiě)的《金魚(yú)的故事》范文；

好金魚(yú)的故事作文550字概況

• 作者：董津婷
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月27日 19時(shí)16分

我是一個(gè)很喜歡金魚(yú)的人，我在家里養(yǎng)了十條金魚(yú)。每天我必須要做的事情就是關(guān)心金魚(yú)缸里的水干不干凈，金魚(yú)們吃飽沒(méi)有。

有一天清晨，我發(fā)現(xiàn)三條金魚(yú)莫名其妙地死去了。一開(kāi)始我還沒(méi)有覺(jué)察到，那三條金魚(yú)不吃東西，漂在水面上一動(dòng)不動(dòng)，我才明白我的魚(yú)兒死了三條。我一邊傷心地想著魚(yú)兒死亡的原因，一邊匆忙地把已經(jīng)死去的三條金魚(yú)從魚(yú)缸里撈出來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。緊接著，我把剩下的七條魚(yú)放在盆里，把魚(yú)缸上上下下、里里外外認(rèn)真仔細(xì)地清洗了好幾遍，才把剩下的七條魚(yú)又送回了它們的“老家”。

風(fēng)平浪靜地過(guò)了幾天，我依然關(guān)心著金魚(yú)缸里的水干不干凈，金魚(yú)們吃飽沒(méi)有?？刹恍业氖虑橛职l(fā)生了……

剩下的七條魚(yú)也莫名其妙地死去了。我——它們的主人，一定要想辦法揭開(kāi)魚(yú)兒死亡之謎，我展開(kāi)了奇思妙想……

我第一時(shí)間想到的是剩下的七條魚(yú)因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kanjian/" title="看見(jiàn)作文">看見(jiàn)它們的同伴——三條金魚(yú)死去了，懷疑有敵人，于是越想越害怕，最后一個(gè)個(gè)都被自己的異想天開(kāi)嚇?biāo)懒恕?/p>

第二種可能是這十條金魚(yú)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹，有三條金魚(yú)死去了，它們覺(jué)得自己活著沒(méi)有多大的意思，于是集體自殺。

第三種可能是三條金魚(yú)先得了傳染病死了，我沒(méi)有及時(shí)換水，病菌在水里又傳染給了其余七條魚(yú)，造成全體金魚(yú)死亡。

最后一種可能是它們覺(jué)得我給它們建造的家氧氣不足，生存下去非常艱難，只有死路一條，這是我最難受的一種可能。

哎，到底是什么原因呢？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 董津婷   時(shí)間：2021-6-27 19:16