文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我和表弟“手拉手”550字作文？暑假到了，來自貧困鄉(xiāng)――來自隆回的表弟即將上一年級，可是因為小時侯在農(nóng)村沒受過教育，還是大字不識幾個。拼音也頂多有三腳貓水平。這樣下去怎么得了呢。為了表弟上一年級時的成績，媽媽讓我當一回“免費教師”，借此來提高我的社交能力。以下是何斌寫的《我和表弟“手拉手”》范文；

好我和表弟“手拉手”作文550字概況

• 作者：何斌
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年07月13日 20時40分

暑假到了，來自貧困鄉(xiāng)――來自隆回的表弟即將上一年級，可是因為小時侯在農(nóng)村沒受過教育，還是大字不識幾個。拼音也頂多有三腳貓水平。這樣下去怎么得了呢？為了表弟上一年級時的成績，媽媽讓我當一回“免費教師”，借此來提高我的社交能力。

“首先，得先學好拼音。因為只要學會了拼音，就能認識很多很多字了?！蔽疫@么想。于是，我翻箱倒柜地找出我以前用的拼音碟，說：“好好跟著碟念拼音，如果念的好，那塊水晶水果糖就是你的了?！北淼芄恢辛宋业摹疤且屡趶棥保l(fā)奮的練習拼音。每天早晨，吃完早飯后做的第一件事就是練習拼音。我見了，心里美滋滋的，想：“初次就顯靈！不過多久，拼音這座“高山”一定會被“消滅”掉！”果不出我所料，過了三五天，表弟已經(jīng)基本掌握了拼音?！敖酉聛碛衷撟鳇c什么呢？”我想?！坝辛耍∈亲x古詩！”我一拍腦瓜?！拔以趺丛鐩]想到這一點呢?！庇谑?，我找出《古詩詞選》，從中挑選一些來讓表弟讀，如果有不會的就請教我。我想：“拼音已經(jīng)會了，反正每個字上面有注音，要讀要背應(yīng)該不是什么難事。”讓我出乎意料的是，表弟的音還是發(fā)不準。嘰里呱啦的，聽起來仿佛是在聽天書?！斑@是怎么一回是呢？”我想。原來，是表弟的隆回口音太重了。沒辦法，只好一個字一個字的糾正了。還好，現(xiàn)在表弟已經(jīng)基本掌握了八首古詩，對古詩已經(jīng)“勝券在握”了。我呢，因“教育”表弟有功，也得到了不少“犒賞”。

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作者：小學五年級學生（5）班 何斌   時間：2025-7-13 20:40