文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好他，曾伴我成長(zhǎng)550字作文？慢慢的，無(wú)力的雙手牽引著整個(gè)身體向下滑，直到虛脫般的坐在了冰涼的地面上．．．．．．他，曾讓我為之自豪的人。他，曾給我力量的人。他，曾教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的人。他，曾伴我成長(zhǎng)的人．．．．．．這一刻，卻給了我狠狠的一記耳光．．．．．．為了我一時(shí)的貪玩而忘記看書(shū)，他生氣了。以下是彭永駿寫(xiě)的《他，曾伴我成長(zhǎng)》范文；

好他，曾伴我成長(zhǎng)作文550字概況

• 作者：彭永駿
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月06日 21時(shí)01分

慢慢的，無(wú)力的雙手牽引著整個(gè)身體向下滑，直到虛脫般的坐在了冰涼的地面上．．．．．．

他，曾讓我為之自豪的人；他，曾給我力量的人；他，曾教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的人；他，曾伴我成長(zhǎng)的人．．．．．．這一刻，卻給了我狠狠的一記耳光．．．．．．

為了我一時(shí)的貪玩而忘記看書(shū)，他生氣了。

我感覺(jué)他變了，變得好恐怖，變得讓我不敢靠近。好想一直停留在從前的時(shí)光里。在那時(shí)，他是那樣的慈祥?？上В磺卸家堰^(guò)去了．．．．．．

是否記得那一次，是誰(shuí)被特邀來(lái)給我們全校師生作講演？是誰(shuí)讓調(diào)皮的學(xué)生們打破了往?！芭c周公約會(huì)”的習(xí)慣？是誰(shuí)最后贏(yíng)得了全體師生毫不吝嗇的掌聲？是他，曾讓我為之自豪的人！

是否記得那一刻，是誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上陪我一起奔跑？是誰(shuí)告訴我堅(jiān)持就是勝利？是誰(shuí)為我歇斯底里地吶喊？是他，曾給我力量的人！

是否記得那一回，是誰(shuí)為我抹去絕望的淚水？是誰(shuí)給我繼續(xù)前進(jìn)的信心？是誰(shuí)告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理？是他，曾教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的人！

是否記得那一晚，是誰(shuí)打著雨傘在校門(mén)口等待我？是誰(shuí)半夜背著我往醫(yī)院奔跑？是誰(shuí)在病床旁用慈祥的眼神看著我？是他，曾伴我成長(zhǎng)的人！

淚水瞬間像斷了線(xiàn)的珠子般不受控制地順著臉頰滑落。突然，我感覺(jué)自己是那樣的無(wú)助，那樣的軟弱。我試圖站起來(lái)，可我身后是一堵厚厚的“墻”?。?/p>

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 彭永駿   時(shí)間：2025-7-6 21:01