文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好教我如何不聽她550字作文？一個人漫步在潺潺的溪旁，聽著水流在歡快的奔流，我聽到了李清照的嘆息，凄涼與無助：聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟。只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁?！背钜馕慈ィ铎嫌譄o奈地吟起了：問君能有幾多愁。恰似一江春水向東流。以下是李坷玲寫的《教我如何不聽她》范文；

好教我如何不聽她作文550字概況

• 作者：李坷玲
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年02月20日 10時09分

一個人漫步在潺潺的溪旁，聽著水流在歡快的奔流，我聽到了李清照的嘆息，凄涼與無助：聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟。只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁?！?/p>

愁意未去，李煜又無奈地吟起了：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。愁上加愁，溪水依舊奔流，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。獨站在孤樓前，凄清無助又顯得黯然神傷，曾經(jīng)的輝煌早已被流水帶走。

世態(tài)炎涼，促使詩人們引發(fā)出了同樣的離愁，站在溪岸上，我聽到了李商隱無限的悵惘：“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白瀕洲?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/libai/" title="李白作文">李白對朋友的依依不舍：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”還有那：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！?/p>

同樣的愁緒 ，同樣的感受，引發(fā)出了不一樣的憾慨，都我如何不愛她？聽李清照的嘆息，聽李煜的無奈；聽李商隱的悵惘；聽李白對朋友的不舍；聽……

聽她，讓我感受到了真情的等待；聽她，讓我明白了世間的無奈；聽她，讓我懂得了悵惘的愁緒；聽她，讓我更加珍惜友情的珍貴；聽她，使我了解了人間的酸甜苦辣，聽她……

教我如何不愛她！

她教會了我許多：水流的纖細，詩人的悲樂。

看：春殘花落，依舊聽得到龔自珍的奉獻精神：落紅不是無情物，化作春泥更護花。面對生死，景仰文天祥的豪邁：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

傾聽流水的故事，傾聽詩人的豪邁，傾聽人世間的溫暖，去學會人生挫折時的不屈與豪邁。

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作者：小學五年級學生（2）班 李坷玲   時間：2021-2-20 10:09