文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好疏離感550字作文？－－此文寫給馬虎批改我周記的老師周記的本身亦不過是老師與學生之間內心的交流。對于學生而言，它只是一種以作業(yè)的形式于老師溝通。而對老師來說，則是用另一種方式去了解學生的內心世界。既然學生有認認真真的去寫每一篇周記，想必老師也會認認真真的去讀完每個學生的周記，而不是看學生有沒有寫，批個日期則罷。以下是張雪琴寫的《疏離感》范文；

好疏離感作文550字概況

• 作者：張雪琴
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年08月29日 12時09分

－－此文寫給馬虎批改我周記的老師

周記的本身亦不過是老師與學生之間內心的交流。對于學生而言，它只是一種以作業(yè)的形式于老師溝通；而對老師來說，則是用另一種方式去了解學生的內心世界。

既然學生有認認真真的去寫每一篇周記，想必老師也會認認真真的去讀完每個學生的周記，而不是看學生有沒有寫，批個日期則罷。

很遺憾我在我的《騙局》那篇周記上看到兩個批改日期?；蛟S是因為那篇周記“太長”，以至于老師認為從第三頁開始又是另一篇周記，所以才會在第二頁上不小心寫上了批改日期而已，沒有什么大不了。或許是因為別的。

我寫文字的初衷是源于對文字的熱愛及內心的發(fā)泄。就如亞說的那樣：不是為了稿費，不是為了崇拜。我要的只是每一次看完我的文字母都會喜歡。讓大家都喜歡我的文字才是我所追求的。當有人認真看完我寫的文章，即便什么都沒有留下，那也是種莫大的幸福。因為有人，曾經(jīng)認認真真的看過我的文章，當過一回我的讀者！那才是我要的。

記得我在博客發(fā)過文申明：如果你是追捧者，那就不要來我的博客！沒有看過我文章的人，更不要寫些什么評論！我不需要什么訪客率，更不需要“莎士比亞再世”的頭銜！我要的只是心與心的交流！

我以后的周記亦或都不會太短，只求百忙之中的老師能夠看完我的每一篇周記，而不是又多寫了個批改日期。

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作者：小學五年級學生（1）班 張雪琴   時間：2024-8-29 12:09