文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我經(jīng)典的啟蒙老師550字作文？我經(jīng)典的啟蒙老師福建省泰寧縣實驗小學三（6）班楊宇華新的學期又開始了。我懷著好奇的心情走進教室，心想：“這學期的數(shù)學老師會是誰呢。他是很嚴厲的，還是很可親呢?！薄岸ｂ忊彙?，叮鈴鈴……”一陣清脆的的鈴聲響過，一位身材魁梧的年輕老師神采奕奕地走進我們的教室，原先議論紛紛的教室，立刻變得鴉雀無聲，幾十雙眼睛的目光都集中在老師的身上，大家都想從中發(fā)現(xiàn)些什么，了解些什么。以下是林園美寫的《我經(jīng)典的啟蒙老師》范文；

好我經(jīng)典的啟蒙老師作文550字概況

• 作者：林園美
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 11時00分

我經(jīng)典的啟蒙老師福建省泰寧縣實驗小學三（6）班楊宇華新的學期又開始了。我懷著好奇的心情走進教室，心想：“這學期的數(shù)學老師會是誰呢？他是很嚴厲的，還是很可親呢？”“叮鈴鈴……，叮鈴鈴……”一陣清脆的的鈴聲響過，一位身材魁梧的年輕老師神采奕奕地走進我們的教室，原先議論紛紛的教室，立刻變得鴉雀無聲，幾十雙眼睛的目光都集中在老師的身上，大家都想從中發(fā)現(xiàn)些什么，了解些什么。他高高的鼻梁，兩道又粗又黑的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼，目光炯炯，嘴唇上的胡須又又粗又黑，看上去就是一個厲害的“家伙”。

我心想：這學期該怎么過呀？誰知，這位老師可沒有像我想象的那么兇。他的教學方法與眾不同。每次上數(shù)學課，講解難題的時候，他總是先用尺子輕輕地點著題中的關鍵詞語，一邊比劃著，一邊解說著，這一啟發(fā)，一指點同學們似乎全明白了。底下“刷”的一下，小胳膊舉起一大片。

可他并不急于點名，他還是用尺子輕輕地指著關鍵詞，指點著，提示著。他就像在剝一個精美的糖果，一層一層地往里剝，直到揭到最后一層透明的紙。他更像芭芭拉小魔仙手中拿著“魔法棒”口中念著咒語“巴拉拉，能量……”。嘿！這一招可真靈，就連我這個“榆木腦袋”都開竅了。

怎么樣？夠經(jīng)典了吧？這就是我新的數(shù)學老師。我多么想讓這位老師永遠在我身旁，接受他的教育呀！

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作者：小學五年級學生（2）班 林園美   時間：2020-12-24 11:00