文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫好獲獎(jiǎng)的喜悅600字作文？這是我發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這是我勝利的象征。我的光芒終于散發(fā)了，我的才能表現(xiàn)出來(lái)了。昨天下午下課時(shí)，我正坐在椅子上看書(shū)。忽然，一個(gè)同學(xué)猛地沖過(guò)來(lái)了，差點(diǎn)把我撞到椅子下面。我穩(wěn)了穩(wěn)神，還沒(méi)開(kāi)口，她已經(jīng)說(shuō)話了：“吳啟玄，你語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽拿了一等獎(jiǎng)。以下是馬誠(chéng)聰寫的《獲獎(jiǎng)的喜悅》范文；

好獲獎(jiǎng)的喜悅作文600字概況

• 作者：馬誠(chéng)聰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年06月27日 03時(shí)44分

小學(xué)六年級(jí)作文600字600字   馬誠(chéng)聰   淮南市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

這是我發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這是我勝利的象征！我的光芒終于散發(fā)了，我的才能表現(xiàn)出來(lái)了！

昨天下午下課時(shí)，我正坐在椅子上看書(shū)。忽然，一個(gè)同學(xué)猛地沖過(guò)來(lái)了，差點(diǎn)把我撞到椅子下面。我穩(wěn)了穩(wěn)神，還沒(méi)開(kāi)口，她已經(jīng)說(shuō)話了：“吳啟玄，你語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽拿了一等獎(jiǎng)！我是三等獎(jiǎng)！”噢，是賈沛怡。我仿佛如夢(mèng)初醒，興奮又吃驚地從椅子上跳起來(lái)問(wèn)：“是真的嗎？” “當(dāng)然啦，我到語(yǔ)文辦公室，老師告訴我的！”她高興地說(shuō)。旁邊幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)的同學(xué)，紛紛站起來(lái)向我們祝賀。我的心情翻滾著、沸騰著，像波濤一樣，此起彼伏。我什么也沒(méi)有多想，飛一般沖到語(yǔ)文辦公室，我腳下如生風(fēng)一樣，跑得挺快。

到了語(yǔ)文辦公室，郭老師見(jiàn)是我，笑容如綻放的花朵爬上了她的臉頰。“吳啟玄，可以呀，這次競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，92分！兩次參加競(jìng)賽，兩次獲獎(jiǎng)，回家給媽媽報(bào)喜吧！”我的臉上掛滿了笑容，心里美滋滋的。我的心情始終不能平靜。

回到班里，我的心情始終不能平靜。我的腦海里浮想聯(lián)翩，一幅幅畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前：郭老師帶病還在給我們上課——如果不是這么一位好老師，我們哪能考出好成績(jī)？為了準(zhǔn)備競(jìng)賽，天天熬到半夜——如果不是這么發(fā)奮刻苦的學(xué)習(xí)，我們哪有今天的快樂(lè)？同學(xué)們熱情地鼓勵(lì)我們——如果不是那親切的話語(yǔ)，我們哪能有“拼”到最后的勁頭？所有這一切，凝聚成一種力量，正是這種力量，一直推動(dòng)著我，使我獲得了一等獎(jiǎng)。

感謝郭老師，感謝所有為我付出的人。是他們，幫助我成功；是他們，讓我感受到成功的幸福與獲獎(jiǎng)的喜悅！

一份耕耘一份收獲。努力吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 馬誠(chéng)聰   時(shí)間：2024-6-27 03:44