文章摘要：七年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好共享“博客之樂(lè)”600字作文？每天打開(kāi)電腦，第一件事便是登錄我們班的博客。博客建立已有將近一年的時(shí)間，由最初幾十人的點(diǎn)擊率，累積道理如今的的上萬(wàn)。這其中都是我們EF班的心血?？梢哉f(shuō)，博客是我們分享成果的地方。每個(gè)人在語(yǔ)文上的成功都在博客中與別人分享，我也不例外。以下是魏婭夢(mèng)寫(xiě)的《共享“博客之樂(lè)”》范文；

好共享“博客之樂(lè)”作文600字概況

• 作者：魏婭夢(mèng)
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月05日 20時(shí)38分

每天打開(kāi)電腦，第一件事便是登錄我們班的博客。博客建立已有將近一年的時(shí)間，由最初幾十人的點(diǎn)擊率，累積道理如今的的上萬(wàn)。這其中都是我們EF班的心血?？梢哉f(shuō)，博客是我們分享成果的地方。

每個(gè)人在語(yǔ)文上的成功都在博客中與別人分享，我也不例外。

“叮鈴鈴......”上課鈴的清脆聲音讓我突然想起下節(jié)是語(yǔ)文課。早在上節(jié)語(yǔ)文課，老師就在博客中點(diǎn)出了我的那篇作文，只不過(guò)正好下課了，這才躲過(guò)一劫，但也讓我好一陣緊張。可今天，似乎已經(jīng)在劫難逃了。

果然，老師打開(kāi)了我的那篇作文的網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)們立刻用數(shù)種眼光看向我，有疑惑，有幸災(zāi)樂(lè)禍。迫于我聲音不夠響亮等原因，老師并沒(méi)有讓我上臺(tái)朗讀，也算緩解了自己緊張的心理。

深吸了一口氣，想讓自己冷靜一些。聽(tīng)著自己的作文——我確實(shí)有用心的寫(xiě)那篇作文，自認(rèn)為寫(xiě)得并不差。那為什么要緊張呢？

自己的作文得到了老師“官方”的認(rèn)可，才可以發(fā)表在博客上的，這證明我的作文是優(yōu)秀的，我應(yīng)當(dāng)感到自豪。緊張？難道是害怕得不到同學(xué)的認(rèn)可？不，不會(huì)的，我相信自己的能力，能寫(xiě)出好的作文。緊張的心又重新平靜了下來(lái)。作文正讀到那段我自認(rèn)為不錯(cuò)的結(jié)尾段，我微笑著聽(tīng)著，又恢復(fù)了自信。

聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)我作文的評(píng)論，有不少肯定的，當(dāng)然也有提出要修改的建議，心里不住的感到自豪，我的作文是被大家認(rèn)可的。

這就是班級(jí)博客的樂(lè)趣，分享自己的成果，讓更多人分享自己的喜悅，更能增長(zhǎng)我們的自信心。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（4）班 魏婭夢(mèng)   時(shí)間：2023-1-5 20:38