文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我與父親一起走泥路600字作文？泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹。——題記人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。當(dāng)競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。以下是鄭瑤玉寫的《我與父親一起走泥路》范文；

好我與父親一起走泥路作文600字概況

• 作者：鄭瑤玉
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月13日 20時09分

泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹?

——題記

人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當(dāng)競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎?”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎?”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎!”“人生?”我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 鄭瑤玉   時間：2025-7-13 20:09