文章摘要：初一作文600字:怎么寫好師生600字作文？我的好朋友，張超。在以前的作文里提過的，今天下午我和他的對話引起了我的深思。張超小學(xué)時成績特好，據(jù)他說，六年級時，他的成績是全年級第三?？伤?，2年級時的成績——56名，他們班才有58名同學(xué)，相信這使你和我一樣大跌眼鏡，這是為什么呢。以下是周治呈寫的《師生》范文；

好師生作文600字概況

• 作者：周治呈
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月14日 14時44分

我的好朋友，張超。在以前的作文里提過的，今天下午我和他的對話引起了我的深思。

張超小學(xué)時成績特好，據(jù)他說，六年級時，他的成績是全年級第三！可他1，2年級時的成績——56名，他們班才有58名同學(xué)，相信這使你和我一樣大跌眼鏡，這是為什么呢？

他1，2年級時的老師都對他特別不友好，他的名次就從17名掉到了56名，而3年級時的老師對他以前極壞的成績并不放在心上，他很快對學(xué)習(xí)又有了興趣，于時成績又沿直線飛上去了，但他告訴我，他的語文成績一直很差，還是因為他一開始就對語文老師不滿，討厭語文，語文老師也因此認為他“偏科”稱他為“數(shù)學(xué)專家”，一來二往，造成惡性循環(huán)。

其實我也有過相似的經(jīng)歷，就不說了，今天我要思考的是：一個老師就能決定學(xué)生成績的好壞，甚至影響學(xué)生的前途嗎？這不禁使我想起了在《創(chuàng)新作文》中看到的一篇文章，作者因一次期中考被老師成為“爛冬瓜”而喪失信心，學(xué)習(xí)成績也滑了下去，在作文中作者表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)喪失希望的低迷心理。

其實老師又是對學(xué)生的“恨鐵不成鋼”是可以理解的，有時難免話說重了，此時學(xué)生也應(yīng)該明白老師的苦心。但又是老師卻是會表現(xiàn)出一些“偏愛”對成績拔尖，聽話的優(yōu)等生疼愛有加，對成績較差，甚至給班級“拉分”的同學(xué)就若棄若離。學(xué)生一見老師的態(tài)度，情緒低落，積極性自然調(diào)動不起來，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不免就“頂”老師幾句，此生之此生完矣。

據(jù)張超（天之雙）說，他現(xiàn)在挺喜歡現(xiàn)在語文老師的，愿他的語文成績越來越好。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 周治呈   時間：2025-7-14 14:44