文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾的故事600字作文？記得那是在廣播操比賽開始前，蔣老師臨時決定叫我們男同學(xué)把本來別的隊徽改成紅領(lǐng)巾，說是戴上紅領(lǐng)巾精神。我們不由得嚇了一跳，因為我們只帶了隊徽，并沒有戴紅領(lǐng)巾。正當(dāng)大家無計可施是，蔣老師從講臺桌下拿出一疊整齊的紅領(lǐng)巾。以下是余冬雪寫的《我與紅領(lǐng)巾的故事》范文；

好我與紅領(lǐng)巾的故事作文600字概況

• 作者：余冬雪
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月08日 20時39分

記得那是在廣播操比賽開始前，蔣老師臨時決定叫我們男同學(xué)把本來別的隊徽改成紅領(lǐng)巾，說是戴上紅領(lǐng)巾精神。我們不由得嚇了一跳，因為我們只帶了隊徽，并沒有戴紅領(lǐng)巾。正當(dāng)大家無計可施是，蔣老師從講臺桌下拿出一疊整齊的紅領(lǐng)巾。我們爭先恐后的去拿紅領(lǐng)巾，戴上后，我們發(fā)現(xiàn)比戴隊徽時精神了許多，個個都如同一棵棵挺拔的小松樹。

廣播操比賽開始了，因為有了紅領(lǐng)巾的襯托，從司令臺上望下來我們班顯得格外引人注目。我們順利地完成了比賽。

回到教室，蔣老師夸獎了我們做的十分整齊后說：“這些紅領(lǐng)巾是剛買來的，現(xiàn)在用過了，不能退還了。最好請大家買下。如果實在不想買，就放在講臺桌上。”話音剛落，全班男生都把紅領(lǐng)巾放在了講臺桌上。蔣老師大聲說道：“男生用過的紅領(lǐng)巾已經(jīng)不能再退還了，難道沒有一個人想買嗎？”這是應(yīng)涵舉起了手說：“蔣老師，我買一條?！闭f著，就上去買了一條。由于應(yīng)涵起了頭，另一些女生也上去買了一條。蔣老師有對我們說道：“男生們，你們自己用過的紅領(lǐng)巾怎么能叫女生買呢?你們不覺得難為情嗎？”聽了這些話我們感到適逢愧疚，不覺低下了頭。又過了片刻，我和周航上去各買了兩條。蔣老師的臉開始多云轉(zhuǎn)晴了，對我們說：“總算有兩個男生上來買了，現(xiàn)在還有4條紅領(lǐng)巾，我希望來買的是男生?！庇稚先チ?個男生，蔣老師的臉上終于恢復(fù)了笑容。

通過這件事，我明白了：該自己承擔(dān)的責(zé)任，就得勇于承擔(dān)，不能逃避，更不能叫別人承擔(dān)。這件事我永遠(yuǎn)也不會忘記，他將會一直印在我的腦海之中。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 余冬雪   時間：2025-7-8 20:39