文章摘要：七年級散文作文:怎么寫好留下感恩，留下愛600字作文？初一，有五位主科老師——我原本以為初一的老師一定沒有小學(xué)的老師那么負(fù)責(zé)、有愛心，又看到班中開學(xué)前十名已走了6個，不免心灰意冷?？墒牵缃?，我已經(jīng)改變了看法——五個老師，各有特色，都很了不起，如我們的英語老師李芳老師——MsLee——Lee對我們做的自我介紹就已經(jīng)讓我們感受到老師的開朗的性格、豪爽奔放的教學(xué)方式——“9班10班的同學(xué)們，我是教你們英語的老師MsLee。以下是曹文燁寫的《留下感恩，留下愛》范文；

好留下感恩，留下愛作文600字概況

• 作者：曹文燁
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：散文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年01月20日 01時04分

初中七年級散文作文600字   曹文燁   深圳市 初中七年級學(xué)生（6）班

初一，有五位主科老師——我原本以為初一的老師一定沒有小學(xué)的老師那么負(fù)責(zé)、有愛心，又看到班中開學(xué)前十名已走了6個，不免心灰意冷?？墒?，如今，我已經(jīng)改變了看法——五個老師，各有特色，都很了不起，如我們的英語老師李芳老師——Ms

Lee——

Lee對我們做的自我介紹就已經(jīng)讓我們感受到老師的開朗的性格、豪爽奔放的教學(xué)方式——“9班10班的同學(xué)們，我是教你們英語的老師Ms

Lee。讓我們一起說：‘Ms

Lee！’”于是，我們兩個班的同學(xué)們都拼命地大喊：“Ms

Lee！”

在日常學(xué)習(xí)中，Ms

Lee不僅是乙組年級主任——管4個班的事務(wù)，她還同時教9、10班的英語——在點點小事上，Ms

Lee的英語作業(yè)一直很多，總是許多同學(xué)的“噩夢”——畢竟，Ms

Lee原本是教超常班的，當(dāng)然希望我們學(xué)得更多、更好，將我們改造成“超常班”。可是，由于我們實在無法完成，高老師向Ms

Lee提過建議后，Ms

Lee迅速改變了對我們的期望——她希望在一定限度內(nèi)能讓我們輕松地完成一定質(zhì)量的作業(yè)——當(dāng)然，并沒有對我們的能力表示否定，只是想不讓英語成為我們的負(fù)擔(dān)。

Lee還在課上認(rèn)真負(fù)責(zé)地教課文、《新概念》——這些負(fù)責(zé)行為是許多其他初中英語老師所沒有的——她只想為我們將來的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。Ms

Lee既沒有原來“火暴”的脾氣，也不會“軟弱”，總將課堂掌握得很好，從沒有和原來一樣的大發(fā)雷霆，對我們十分好。

留下感恩留下愛，每一個老師都為我們付出了這么多，我們該怎么報答呢？讓我們每天都對老師懷著一顆感恩之心吧！

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作者：初中七年級學(xué)生（6）班 曹文燁   時間：2024-1-20 01:04