文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好斗回鋼筆600字作文？只聽(tīng)“啪”的一聲，打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)是江文杰把我的文具盒碰下了地。這一落，不要緊，不少筆都滾開(kāi)了。江文杰不僅沒(méi)說(shuō)“對(duì)不起”，更沒(méi)幫我撿起來(lái)，還趁亂拿了一支筆放進(jìn)自己的文具盒。我火冒三丈，大罵起來(lái)。可江文杰就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的向我吐了吐舌頭，不服氣地說(shuō)：“我只不過(guò)筆掉在地上拾起來(lái)而已，又不能說(shuō)明是你的筆。以下是周超寫(xiě)的《斗回鋼筆》范文；

好斗回鋼筆作文600字概況

• 作者：周超
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年10月24日 15時(shí)58分

只聽(tīng)“啪”的一聲，打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)是江文杰把我的文具盒碰下了地。

這一落，不要緊，不少筆都滾開(kāi)了。江文杰不僅沒(méi)說(shuō)“對(duì)不起”，更沒(méi)幫我撿起來(lái)，還趁亂拿了一支筆放進(jìn)自己的文具盒。我火冒三丈，大罵起來(lái)?？山慕芫拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的向我吐了吐舌頭，不服氣地說(shuō)：“我只不過(guò)筆掉在地上拾起來(lái)而已，又不能說(shuō)明是你的筆。你有什么證據(jù)呀？！”“我的鋼筆是冒油的，你沒(méi)有冒油的鋼筆，怎么說(shuō)呀？”我格外氣憤地說(shuō)。“好了，我說(shuō)不服你，咱們就以斗筆來(lái)決定吧。誰(shuí)斗筆勝利鋼筆就歸誰(shuí)！”江文杰斜了我一眼，挑釁地說(shuō)。“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！君子一言，駟馬難追?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。

一場(chǎng)關(guān)系到我心愛(ài)的筆能否回歸的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。我只剩一支筆了，只好讓老將出馬。俗話(huà)說(shuō)“老將出馬，一個(gè)頂倆”。果然不出我的所料，一出手我就打了江文杰一個(gè)下馬威。但江文杰不甘示弱，來(lái)了一個(gè)扣擊，把我的筆打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“老將不發(fā)威，你當(dāng)我是‘病筆’呀！讓我顯示顯示威力吧。”我的筆像離弦的箭一樣沖上前去。江文杰知道硬拼是沒(méi)用了，就把筆轉(zhuǎn)到課桌邊上，想引誘我去打他，與他同歸于盡。我識(shí)破了他的伎倆，深知同歸于盡等于他贏，我可只有最后一支筆了，就偏不打，戰(zhàn)斗處于僵持階段。可眼看上課鈴就要響了，我一咬牙，決定拼了。我發(fā)出了最后的攻擊，憑著我精準(zhǔn)的技藝，我的鋼筆把江文杰的鋼筆一招擊落在地，而我的筆在“懸崖”邊停住了。

今天，我不僅贏回了鋼筆，而且收獲了自信和力量，我覺(jué)得特別高興。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 周超   時(shí)間：2022-10-24 15:58