文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好有愛(ài)才快樂(lè)600字作文？在每個(gè)人的心靈深處總會(huì)有一種感覺(jué)伴隨，它讓我們健康灑脫地成長(zhǎng)，讓我們微笑從容的面對(duì)人生，也正是有了它的存在，才有了人與人之間愛(ài)的緩沖。這就是——快樂(lè)?？鞓?lè)因人而異，不同的人對(duì)快樂(lè)有不同的想法和感觸，有不同的快樂(lè)觀，體現(xiàn)著不同的人生品味。以下是韓卓岍寫(xiě)的《有愛(ài)才快樂(lè)》范文；

好有愛(ài)才快樂(lè)作文600字概況

• 作者：韓卓岍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月19日 18時(shí)37分

在每個(gè)人的心靈深處總會(huì)有一種感覺(jué)伴隨，它讓我們健康灑脫地成長(zhǎng)，讓我們微笑從容的面對(duì)人生，也正是有了它的存在，才有了人與人之間愛(ài)的緩沖。這就是——快樂(lè)。

快樂(lè)因人而異，不同的人對(duì)快樂(lè)有不同的想法和感觸，有不同的快樂(lè)觀，體現(xiàn)著不同的人生品味。

幼時(shí)，我認(rèn)為快樂(lè)就是滿(mǎn)足自己幼稚的需求，大人們也都讓著我、遷就著我?，F(xiàn)在，我也明白快樂(lè)不僅是別人給的，而是靠自己的寬容、友善得來(lái)的。沒(méi)有家人左右的初中生活讓我體會(huì)到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)和諧的班集體中的快樂(lè)，同學(xué)們互贈(zèng)微笑、互相關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)人都充滿(mǎn)快樂(lè)與舒心。這樣環(huán)境下的學(xué)習(xí)效率是每一位同學(xué)用自己的愛(ài)詮釋的，有了愛(ài)的傳播，快樂(lè)才會(huì)到來(lái)，有了愛(ài)的傳播，快樂(lè)才會(huì)到來(lái)，在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，快樂(lè)的心態(tài)讓學(xué)習(xí)變得趣味無(wú)窮，有了同學(xué)之間的友愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)，讓每一位同學(xué)都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。

有一次，心情處在煩躁?duì)顟B(tài)的我，對(duì)著同桌亂發(fā)脾氣，那是我以為每一個(gè)人都和我過(guò)不去，我認(rèn)為自己是一個(gè)不快樂(lè)的人。但同桌好像看穿了我的心思，一下課就給我“賣(mài)”笑臉，還給我講笑話(huà)，她大笑的聲音讓周?chē)耐瑢W(xué)都哈哈大笑，我終于還是“敗倒”在她的口中，隨著她大笑，瞬間，我覺(jué)得自己就是一只被友愛(ài)召喚醒的小鳥(niǎo)，快樂(lè)籠罩著我，包圍著我。

其實(shí)快樂(lè)并不是會(huì)隨時(shí)溜走的，隨著心情的釋?xiě)?，快?lè)與我們不離不棄。有了愛(ài)，而且能同人分擔(dān)這份愛(ài)，我們才會(huì)有了快樂(lè)，并且把快樂(lè)傳給每一個(gè)人。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 韓卓岍   時(shí)間：2023-11-19 18:37