文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好朋友，你能原諒我嗎600字作文？打開記憶的大門，那件事清晰地浮現(xiàn)在我眼前。點(diǎn)評：回憶的形式展開全文。那是前年的時(shí)候。有一天，語文老師在課堂上要我們完成考試試卷。試卷剛發(fā)下來，我就走馬觀花地看了一遍，眨了幾下水靈靈的大眼睛，摸了摸后腦勺，心里不由得高興起來：嘻嘻，這次考試題容易得很，真是小菜一碟，那我的成績就更不用說了。以下是徐小瑛寫的《朋友，你能原諒我嗎》范文；

好朋友，你能原諒我嗎作文600字概況

• 作者：徐小瑛
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月23日 05時(shí)59分

打開記憶的大門，那件事清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

那是前年的時(shí)候。有一天，語文老師在課堂上要我們完成考試試卷。試卷剛發(fā)下來，我就走馬觀花地看了一遍，眨了幾下水靈靈的大眼睛，摸了摸后腦勺，心里不由得高興起來：嘻嘻，這次考試題容易得很，真是小菜一碟，那我的成績就更不用說了。

于是，我不聽老師讀卷，搶先提起筆來埋頭就做。等到老師讀完時(shí)，我已經(jīng)寫完了一小半，心里得意洋洋的。忽然，我眼前出現(xiàn)了一道“攔路虎”，剛才高興的心一下子落進(jìn)了萬丈深淵。我耐心地讀了幾遍題目，又想了想，就是想不出來。我突發(fā)奇想：同桌不是語文高手嗎？問問她不就得了嗎？于是，我把她的手推了推。她問我什么事。我告訴她，我這道題不會寫，要她教教我。一開始，她搖了搖頭。當(dāng)我再去問她時(shí)，她白了我一眼。我無可奈何，只好寫后面的。我剛好寫完后面的題目來想這道題時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。我想：我一定不能考全班第一了。

第二天，老師發(fā)試卷時(shí)，成績果然如我所料，其它人都考試100分，就我一個(gè)人只考了91分。這時(shí)，我呆若木雞地坐在座位上，一動不動。事后，我把責(zé)任全推到同桌身上。誰要她不教我的，哼！可她始終不作聲。

第二個(gè)學(xué)期，她轉(zhuǎn)學(xué)了。在一次品德課上，我知道了同桌不告訴我是為我好。這時(shí)，我開始相信同桌了。我在心里想對她說：“對不起，朋友，你原諒我吧！”

這件事不僅在我心里留下了刻骨銘心的印象，而且還激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 徐小瑛   時(shí)間：2022-12-23 05:59