文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好師生情——我的班主任老師600字作文？她一米六五的個子，梳著披發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，也就是我們的班主任張老師。她的身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，她同我們相處近三年了。張老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的。以下是袁瑤軒寫的《師生情——我的班主任老師》范文；

好師生情——我的班主任老師作文600字概況

• 作者：袁瑤軒
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年02月15日 02時08分

她一米六五的個子，梳著披發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，也就是我們的班主任張老師。她的身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，她同我們相處近三年了。

張老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的。她對每個犯了錯誤的同學總是級時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾天我犯了咬手指甲的壞習慣，竟然在張老師上語文課的時候咬起來了。我的一舉一動被張老師看得一清二楚，張老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了張老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，我這才明白了張老師的苦心，她對學生的關心和負責使我非常敬佩。張老師不僅對工作盡心盡責，關心學生，而且還關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，張老師都會幫助我們認真地處理好。

后來在吹泡泡的游戲上，張老師也參加到我們的活動中來。她帶領同學們雙手舞動，與大家有說有笑，就仿佛是我們的好朋友。慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的張老師也有平易近人、和藹可親的一面。

張老師，您將是我成長過程中的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞將時刻激勵著我不斷努力前進，我為曾是張老師的學生而驕傲，張老師會永遠留在我的記憶里！

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作者：小學六年級學生（5）班 袁瑤軒   時間：2021-2-15 02:08