文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好我與普通話600字作文？媽媽是幼兒教師，爸爸在教育局工作，他們上班時(shí)間都講普通話，回家后也要求我講普通話。起初我對普通話的重要性認(rèn)識不夠，總是心不在焉的。自從經(jīng)歷了三年級暑假發(fā)生的事情后，我徹底改變了對普通話的看法。那年暑假，我們一家去南京旅游。以下是李潮崢寫的《我與普通話》范文；

好我與普通話作文600字概況

• 作者：李潮崢
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年09月24日 13時(shí)13分

小學(xué)五年級作文600字600字   李潮崢   六盤水市 小學(xué)五年級學(xué)生（7）班

媽媽是幼兒教師，爸爸在教育局工作，他們上班時(shí)間都講普通話，回家后也要求我講普通話。起初我對普通話的重要性認(rèn)識不夠，總是心不在焉的。自從經(jīng)歷了三年級暑假發(fā)生的事情后，我徹底改變了對普通話的看法。

那年暑假，我們一家去南京旅游。在中山陵回旅館的公交車上，遇見兩個(gè)與我年紀(jì)相仿的女孩。其中一個(gè)彬彬有禮地說：“你好！你們是外地人嗎？”我大聲地回答：“逗呀！”，引得一車人朝我望，問話的女孩也是一臉疑惑。我知道我說的是濱海方言，大家都聽不懂，便趕忙改口用普通話重復(fù)一遍“是的”。她開心地說：“正好，我們也是?！蔽覀z用普通話聊了起來，而且越聊越投機(jī)，似乎是久別重逢的朋友。兩個(gè)異鄉(xiāng)人，通過普通話的交流，相互了解各自家鄉(xiāng)的美麗景觀、風(fēng)土人情，那一天我們都很開心。

回到賓館，勞累了半天的我躺在床上，脫下襪子甩給媽媽：“媽媽，求求你幫我把襪子死一下?！眿寢尣荒蜔┑卣f：“死就死，喊什么？”恰好服務(wù)員此時(shí)來給我們整理房間，聽了我和媽媽的對話，一臉的緊張：“什么死不死的？你們可不要嚇人喲?！倍旱梦液蛬寢尨笮Α７?wù)員把我倆的方言聽錯(cuò)了意思，我趕忙解釋：“是洗襪子，不是死襪子?！狈?wù)員摸著我的頭，笑著說：“我們可不歡迎講方言的孩子。”說得我滿臉通紅。

從此，普通話成了我的第一語言。無論在什么時(shí)候，什么地方，我都會自信地講普通話。上學(xué)期，學(xué)校舉行“苗苗杯”演講比賽，我還得了二等獎(jiǎng)呢。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 李潮崢   時(shí)間：2023-9-24 13:13