文章摘要：作業(yè)作文600字:怎么寫好面對差生不做作業(yè)600字作文？我在班上成績不錯，上課又不愛講話，所以老師比較喜歡我。我們班的班主任想讓我們班的綜合成績提高——因為光靠我們幾個好同學(xué)，來考分來是不行的。所以，班主任就主持讓我們成績好的同學(xué)來幫助成績差的同學(xué)。先讓好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)一個單元，如果成績沒有提高一點點（每上完一個單元，老師就要我們考試），那么，你的成績就不可能提高了。以下是沈裳歌寫的《面對差生不做作業(yè)》范文；

好面對差生不做作業(yè)作文600字概況

• 作者：沈裳歌
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月27日 17時55分

我在班上成績不錯，上課又不愛講話，所以老師比較喜歡我。我們班的班主任想讓我們班的綜合成績提高——因為光靠我們幾個好同學(xué)，來考分來是不行的。所以，班主任就主持讓我們成績好的同學(xué)來幫助成績差的同學(xué)。先讓好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)一個單元，如果成績沒有提高一點點（每上完一個單元，老師就要我們考試），那么，你的成績就不可能提高了。我也被老師“派”去，跟我們班的差生坐了。

他們差生成績差的原因是上課不認真聽課，日久天長，成績就不好了，沒有普通同學(xué)的成績好，所以就對學(xué)習(xí)沒有興趣了。老師對我說：“對這種差生，你只把作業(yè)給他抄，讓他完成作業(yè)就行了，如果還能讓他懂一些題目的話更好，他的成績（每次只能考六十分左右，偶爾能考一個七十幾分）是永遠都成不了高分的！唉！”我聽了，心想：“把我辛辛苦苦算出來的答案給他抄？可真倒霉！”但是老師的話是不能不聽的。

我只能每次做好作業(yè)后，把本子放到他的面前給他抄。每當(dāng)他說：“我做完了”，我都很生氣，明明是你抄完了嘛！

結(jié)果，我給他抄了幾天后，我們考試了。因為這次的試卷里有附加題，所以總分是一百二十分。結(jié)果公布后，我知道我考了117分，而我的同桌，錯了將近二十道題，分數(shù)也就甭提了。不過比上次提高了幾分。我看了他的試卷后才發(fā)現(xiàn)，有幾道題正是我給他抄的題，他抄了我的后，沒有記住，到了這次考試的時候，就束手無策了。

面對差生不做作業(yè)，我覺得我們不應(yīng)該給他們抄，抄了沒有意思，影響不深刻，所以記不住。也就等于沒有抄，沒有用。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 沈裳歌   時間：2024-11-27 17:55