文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好怎樣滾得遠600字作文？這天，我在家里和爸爸媽媽一起做了怎樣滾得遠的實驗。這項實驗一個人可完不成，我就叫上爸爸媽媽一起做這個實驗啦。分工如下：媽媽度量紙板與地面形成的角度，并穩(wěn)住紙板。爸爸滾動膠帶。我和奶奶尋找材料并測量角度。以下是曾贛閩寫的《怎樣滾得遠》范文；

好怎樣滾得遠作文600字概況

• 作者：曾贛閩
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月21日 17時02分

這天，我在家里和爸爸媽媽一起做了怎樣滾得遠的實驗。這項實驗一個人可完不成，我就叫上爸爸媽媽一起做這個實驗啦！分工如下：媽媽度量紙板與地面形成的角度，并穩(wěn)住紙板；爸爸滾動膠帶；我和奶奶尋找材料并測量角度。

第一步就是找材料，三角尺和膠帶還有鞋盒倒不缺，可是木板去哪找呢？突然我看到一個盒子，靈機一動：把那個盒子一邊的紙板裁下來就可以啦！我趕快和奶奶一起把它裁了下來。好啦，材料找齊了！下面就開始我們的實驗吧！

第二步是滾動膠帶。我們擺的第一個角度是30度，媽媽拿著三角尺，擺動著那塊紙板，只見一個活生生的30度角出現(xiàn)在我眼前，她把紙板固定好后就是爸爸的工作了。他把膠帶放在紙板的頂端，手一松，膠帶就滾了下去，我的眼睛隨著膠帶的軌跡移動起來。突然，膠帶走出了它原來的路線，“啪”的一聲，膠帶倒了下來，爸爸說：“好了，去測量吧！”我大喊一聲：“不行！膠帶的路線走歪了，那樣量出的距離是不準確的！”終于，我們經(jīng)過一次激烈的討論，再次做了30度角的測量，這次實驗非常成功，我們都非常開心！

繼續(xù)實驗，

我們把書上需要測量的角度都測量了3遍，并算出了平均數(shù)，30度、45度、60度。

最后，我們總結(jié)出一個規(guī)律來，在做這個實驗的時候，45度角的情況下進行這個實驗，最后測量膠帶與木板的最下方的距離一定比其他兩個角度都多。

我靠自己的實際行動解答了這個數(shù)學(xué)問題，得出了規(guī)律，為此我真的感到無比開心！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 曾贛閩   時間：2024-11-21 17:02