文章摘要：理解作文600字:怎么寫好多一些理解600字作文？六年的校園生活，我們是不是對那些朝夕相處的同學(xué)習(xí)以為常了，覺得生活里的有些事情變得理所當(dāng)然了。甚至在同學(xué)犯錯的時候，還會冷嘲熱諷一番。“第三題的答案是b。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一說完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的嘴里就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊。以下是馮靳琳寫的《多一些理解》范文；

好多一些理解作文600字概況

• 作者：馮靳琳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年03月01日 08時55分

六年的校園生活，我們是不是對那些朝夕相處的同學(xué)習(xí)以為常了，覺得生活里的有些事情變得理所當(dāng)然了。甚至在同學(xué)犯錯的時候，還會冷嘲熱諷一番。

“第三題的答案是b。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一說完，我們全班同學(xué)的嘴里就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊?”我也附和著他們，同時并望著尷尬的明雍。

“明雍，你怎么會選b呀?”曉敏的話中帶著諷刺。“我做錯了，你們‘啊’什么呀?”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來。“哼，錯了就錯了唄，還••••••”“誰不會犯錯啊?你做錯了，別人這樣對你，你會好受嗎?”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點小事，用得著吵架嗎?搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進這種壞氣氛里了。她們兩個誰也不理誰，我實在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了?”“干嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。

下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個小小的感嘆詞，竟然也會讓兩個人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。如果班上的同學(xué)都能懂得去體諒別人，那該有多好。

我的心里一直不停地向明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應(yīng)該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學(xué)沒有考慮到你的感受。”

想想，以后沒多少年我們就各奔東西了，能夠在一起就應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的日子。當(dāng)你處處為別人著想的時候，別人也會為你著想的。那么天下就太平了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 馮靳琳   時間：2023-3-1 08:55