文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好老師帶頭“逃亡”600字作文？天下著毛毛雨，我們也不怎么在意，也都去操場做廣播操。剛剛開始做沒多久，任由小雨點兒落在臉上，冰冰涼涼的，還覺得挺舒服?？珊髞?，因天氣變冷，這些雨點兒順著衣領(lǐng)流進了后背，順著袖口溜進了手腕，微濕的內(nèi)衣緊貼著后背，十分不適。以下是馬宇豪寫的《老師帶頭“逃亡”》范文；

好老師帶頭“逃亡”作文600字概況

• 作者：馬宇豪
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年03月26日 16時53分

天下著毛毛雨，我們也不怎么在意，也都去操場做廣播操。剛剛開始做沒多久，任由小雨點兒落在臉上，冰冰涼涼的，還覺得挺舒服?？珊髞?，因天氣變冷，這些雨點兒順著衣領(lǐng)流進了后背，順著袖口溜進了手腕，微濕的內(nèi)衣緊貼著后背，十分不適。雨下大了，漸漸地，小雨滴成了雨絲，同學們有帽子的戴上帽子，有外套的將外套當做雨衣，遮在頭上……

總算做完了第一套廣播操，可還有第二套（我們每天早上做兩套），雨還不算大（不到宣布解散的程度），老師們也不太在意，估計認為很快就做完了，所以放起了第二套廣播操的音樂。雖說是小雨，可有兩位剛來的女老師怕雨淋了會生病，就說人不舒服先走了。這兩位女老師的退場，知道的同學開始在底下抱怨，有幾個膽大的也跟著溜走了。

雨沒有變大，反而還小了一些，帶隊的老師并沒有在意，走到了主席臺上指導(dǎo)我們做廣播操（主席臺上有避雨措施）。邊上的同學說了幾句不滿的話，但被廣播操的音樂蓋住了。雨是小了，但又有幾位老師也等不及了，畢竟身上濕濕的不好受，紛紛找個理由逃了。有一位老師雖然沒走，但在角落里撐起了一把花傘，特別顯眼。

在做廣播操的最后一節(jié)時，老師們基本都走了，不少也跟著老師“逃跑”了，隊伍中傳出幾聲尖叫——“老師怎么可以走？學生都沒走！”、“怎么這樣！”……

總算做完了廣播操，回到了教室，望著窗外越下越大的雨，耳邊又傳來同學對老師不滿的話語。至今，老師還沒有給我們一個答復(fù)，我們心中默默地想：老師這是在示范“反例”給我們看嗎？

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作者：小學六年級學生（3）班 馬宇豪   時間：2023-3-26 16:53