文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好20一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)600字作文？20* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解《清明上河圖》的創(chuàng)作時(shí)間、作者及內(nèi)容。②感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀課文和觀察畫(huà)面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。以下是蘇永怡寫(xiě)的《20一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》范文；

好20一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)作文600字概況

• 作者：蘇永怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分34段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月12日 14時(shí)29分

20* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①了解《清明上河圖》的創(chuàng)作時(shí)間、作者及內(nèi)容。

②感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)閱讀課文和觀察畫(huà)面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解課文的敘述順序。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、緊扣課題、談話(huà)引入

①同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化，出現(xiàn)了許多偉大的詩(shī)人、畫(huà)家、思想家。今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位北宋時(shí)期的大畫(huà)家張擇端。

教師板書(shū)課題：一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。

②齊讀課題，學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑。

二、自主閱讀，理解內(nèi)容

①平時(shí)我們遇到問(wèn)題都是怎樣解決的？（學(xué)法交流）

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元學(xué)到的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

②學(xué)生選用適合自己的學(xué)習(xí)方式，按照閱讀要求自學(xué)課文。

全班交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

①“我來(lái)告訴你！”

學(xué)生將自己的閱讀感受講給同學(xué)聽(tīng)。

（注意：相同內(nèi)容不重復(fù)交流）

②“我要請(qǐng)教你！”

還有什么問(wèn)題需要同學(xué)幫忙解決的？學(xué)生提出問(wèn)題，別的同學(xué)幫助解答。

三、再讀課文，加深理解

①教師啟發(fā)思考：為什么說(shuō)《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)？

②學(xué)生自由讀課文，選出自己最喜歡的段落，準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。

③展示臺(tái)：學(xué)生有感情地朗讀自己最喜歡的段落，并說(shuō)說(shuō)自己的感受（引導(dǎo)從內(nèi)容和表達(dá)兩方面說(shuō)）。

四、課外作業(yè)

把近期了解到的我國(guó)傳統(tǒng)文化整理一下，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

20* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)

《清明上河圖》

人物 街市 情景

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 蘇永怡   時(shí)間：2025-7-12 14:29