文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好感謝老師600字作文？老師是奶牛，吃的是草，擠出的是奶。老師是紅燭，照亮我們，燃燒自己。老師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵。的腦海中，老師讓我印象最深。膽子小，性格有些內(nèi)向，不善言談，連上課舉手發(fā)言的勇氣也沒有。老師發(fā)現(xiàn)我這個問題后，經(jīng)常把我叫到一邊，耐心地開導(dǎo)我，為我做思想工作。以下是蔣志領(lǐng)寫的《感謝老師》范文；

好感謝老師作文600字概況

• 作者：蔣志領(lǐng)
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年02月02日 01時29分

老師是奶牛，吃的是草，擠出的是奶；老師是紅燭，照亮我們，燃燒自己；老師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵。

的腦海中，

老師讓我印象最深。

膽子小，性格有些內(nèi)向，不善言談，連上課舉手發(fā)言的勇氣也沒有。

老師發(fā)現(xiàn)我這個問題后，經(jīng)常把我叫到一邊，耐心地開導(dǎo)我，為我做思想工作。

記得一次語文課，

老師捧著書娓娓動聽地為我們講課。講著講著，

提出了一個問題。我稍作思考，很快答案便涌現(xiàn)在我腦中，可是卻不敢舉手回答。我偷偷向講臺瞄了一眼，恰巧與

老師的目光相對視。我趕緊低下頭，臉紅的像個蘋果。此時的我腦子里浮想聯(lián)翩：到底要不要舉手？說錯了怎么辦？可不說豈不是丟失一次鍛煉自己的機會？

老師會怎么看我呢？自信小人和害羞小人打起了激烈戰(zhàn)。

我希望有更多的同學(xué)舉起手，給自己一個機會

老師親切地說道。

我的內(nèi)心矛盾極了，目光再一次與

老師對視。這一次我發(fā)現(xiàn)那目光很祥和，透著一絲老師對學(xué)生的期待與鼓勵。

同學(xué)們，自信是成功的關(guān)鍵，大家要相信自己，超越自己，說錯了沒關(guān)系。

老師的話越來越有推動力。我覺得心跳在加速，不由自主地舉起了手。

“成子健

，請你來回答。

好的，說

天哪，我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！我克服缺點了！坐下后，我的心還久久不能平靜。

老師，謝謝你，你的一番話與目光改變了我。如今的我，已能在課堂上積極發(fā)言，并能帶動更多的同學(xué)一起營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師，您是奶牛，您是紅燭，您是園丁。感謝您，老

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 蔣志領(lǐng)   時間：2023-2-2 01:29