文章摘要：小學(xué)作文600字:怎么寫(xiě)好天高鳥(niǎo)飛人類情600字作文？鳥(niǎo)是人類的朋友，無(wú)論是從科學(xué)和環(huán)境，還是從道德和文明的角度去認(rèn)識(shí)，鳥(niǎo)類都是人類賴以生存的自然條件之一。獵捕鳥(niǎo)類的人不但是對(duì)環(huán)境和自然的破壞，也是對(duì)道德和文明的踐踏。我們的中學(xué)生朋友正是基于這一觀點(diǎn)和熱情去寫(xiě)鳥(niǎo)說(shuō)鳥(niǎo)評(píng)鳥(niǎo)的。以下是張?zhí)O寫(xiě)的《天高鳥(niǎo)飛人類情》范文；

好天高鳥(niǎo)飛人類情作文600字概況

• 作者：張?zhí)O
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月14日 18時(shí)51分

鳥(niǎo)是人類的朋友，無(wú)論是從科學(xué)和環(huán)境，還是從道德和文明的角度去認(rèn)識(shí)，鳥(niǎo)類都是人類賴以生存的自然條件之一。獵捕鳥(niǎo)類的人不但是對(duì)環(huán)境和自然的破壞，也是對(duì)道德和文明的踐踏。 我們的中學(xué)生朋友正是基于這一觀點(diǎn)和熱情去寫(xiě)鳥(niǎo)說(shuō)鳥(niǎo)評(píng)鳥(niǎo)的。熊苑堯同學(xué)的《鳥(niǎo)》從客觀上對(duì)鳥(niǎo)類進(jìn)行介紹和評(píng)述。讀者可以從其分門(mén)別類的說(shuō)明中對(duì)鳥(niǎo)與人類的生存關(guān)系以及鳥(niǎo)類的科學(xué)價(jià)值有比較明確的認(rèn)識(shí)。

《鴿子的自述》和《啄木鳥(niǎo)自述》以第一人稱寫(xiě)說(shuō)明文，這一表達(dá)方式明顯地加強(qiáng)了可讀性和人情味。 楊煌同學(xué)所寫(xiě)的《上當(dāng)?shù)纳晋棥罚瑥谋砻嫔峡赐晖耆珜?xiě)的是山鷹，其實(shí)，文章的主旨還有反襯雕塑白鴿工藝水平之高的一面。這篇文.章雖然是日常生活中的一個(gè)小小題材，但也有其生動(dòng)和情趣盎然的特點(diǎn)。作者在路上無(wú)意之中看到一只兇猛的山鷹向一只小白鴿進(jìn)攻，同情心理使得作者禁不住為即將發(fā)生的悲劇緊張悲哀起來(lái)。

不過(guò)結(jié)果出乎作者意料之外，山鷹的進(jìn)攻對(duì)象原來(lái)是一只假的雕塑鴿子。此時(shí)，由緊張悲哀迅速轉(zhuǎn)為驚奇高興，并從內(nèi)心發(fā)出對(duì)“那些很平常的人創(chuàng)造的這巧奪天工的藝術(shù)”的贊嘆?？赐耆模x者也不由不被那生動(dòng)的場(chǎng)面和出人意料的結(jié)果所吸引。特別對(duì)山鷹進(jìn)攻時(shí)的描敘，氣氛全出，引人入勝。“突然，眼前一閃，急看那山鷹，它像著了魔似的，電閃般地直沖下來(lái)......”場(chǎng)面描敘十分逼真。它充分說(shuō)明:生活中處處有作文，只要你善于挖掘利用，精心構(gòu)思表達(dá)，無(wú)話可說(shuō)，無(wú)文可寫(xiě)的情況實(shí)際上是不存在的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 張?zhí)O   時(shí)間：2025-7-14 18:51