文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好接觸600字作文？記得高二升高三的那個(gè)暑假，我給學(xué)生留獷幾篇作文，其中包括《感悟高三》和《給語(yǔ)文老師的一封信》，可以任選一個(gè)題目來(lái)寫。我想，無(wú)論學(xué)生選擇哪一篇來(lái)寫，都會(huì)讓我對(duì)他們有 定程度的了解，畢竟我剛 接這個(gè)班。不過說(shuō)實(shí)話，我還是希望能多看到幾封信，讀著親切，更利于拉近師生之間的距離，而日_也可以體現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的最初步的信任。以下是葉一雪寫的《接觸》范文；

好接觸作文600字概況

• 作者：葉一雪
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月03日 20時(shí)03分

記得高二升高三的那個(gè)暑假，我給學(xué)生留獷幾篇作文，其中包括《感悟高三》和《給語(yǔ)文老師的一封信》，可以任選一個(gè)題目來(lái)寫。我想，無(wú)論學(xué)生選擇哪一篇來(lái)寫，都會(huì)讓我對(duì)他們有 定程度的了解，畢竟我剛 接這個(gè)班。不過說(shuō)實(shí)話，我還是希望能多看到幾封信，讀著親切，更利于拉近師生之間的距離，而日_也可以體現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的最初步的信任。結(jié)果在我的預(yù)料之中，寫信的人不多，但其中有一封信卻給我留下了較深的印象，這封信便是張璐寫的。

她在信中細(xì)致寫r自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，分析 自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，表達(dá)了某些方面的困惑與}f}惱，希望得到老師的指點(diǎn)與幫助，字里行間透著真誠(chéng)?？粗瞧恋淖舟E，我的心中先是涌起r一種喜愛之情，這一大概也是每位語(yǔ)文老師的 “通病”吧，我們一般認(rèn)為“字如其人”。讀完信，我認(rèn)認(rèn)真真寫 了評(píng)語(yǔ)，告訴她一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，還有一些鼓勵(lì)。寫完后，我有些意猶未盡，于是，我又找來(lái)張璐，這樣，就有了我們的第 1次接觸，巧得很，這也是我和這批學(xué)生的第一次談話。我和她談廠如何面對(duì)高三，如何面對(duì)高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

她也向我談起r 自己的日標(biāo)與理想，她說(shuō)對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)并不滿意，)手擔(dān)心語(yǔ)文給她拉分，雖然，那一次的開學(xué)摸底考試她的總分名列前茅，但找可以感覺到她更想要的是出類拔萃。這第一次的接觸，她給找留下廠很好的印象。這是·個(gè)有L進(jìn)心，對(duì)自己有很高的一要求，有明確目標(biāo)的孩子。要知道，對(duì)于剛升人高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，目標(biāo)明確是難能一可貴的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 葉一雪   時(shí)間：2024-12-3 20:03