文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好改詩(shī)樂(lè)600字作文？剛學(xué)完《古代詩(shī)詞五首》，同學(xué)們就紛紛拿起手中的筆對(duì)課文上的那些流傳千古的名句來(lái)個(gè)“舊貌換新顏”。語(yǔ)文老師前腳才踏出教室，同學(xué)們便在教室里討論開(kāi)了。班長(zhǎng)小郎開(kāi)了頭:《天凈沙·讀書》“氫氯鈉鉀銅銀，氧鈣鎂鋇鐵鋅，三鋁四硅五磷，化學(xué)課七，讀書人在拼命。以下是吳可軒寫的《改詩(shī)樂(lè)》范文；

好改詩(shī)樂(lè)作文600字概況

• 作者：吳可軒
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年07月10日 09時(shí)12分

剛學(xué)完《古代詩(shī)詞五首》，同學(xué)們就紛紛拿起手中的筆對(duì)課文上的那些流傳千古的名句來(lái)個(gè)“舊貌換新顏”。語(yǔ)文老師前腳才踏出教室，同學(xué)們便在教室里討論開(kāi)了。班長(zhǎng)小郎開(kāi)了頭:《天凈沙·讀書》“氫氯鈉鉀銅銀，氧鈣鎂鋇鐵鋅，三鋁四硅五磷，化學(xué)課七，讀書人在拼命。”真不愧為我們班的化學(xué)尖子，連改詩(shī)都念念不忘化學(xué)。這首詩(shī)是按照元素化合價(jià)編的，對(duì)我們記住化合價(jià)倒有一定好處。

接著副班長(zhǎng)張蕓也不甘人后，推出自己的“力作”，同樣是《天凈沙·讀書》，但無(wú)論在構(gòu)思還是用詞方面都“略輸文采”，別的同學(xué)也拿出了自己的作品開(kāi)始“交流”。作為有“改詩(shī)能手”之稱的我自然不甘落后，推出三篇“新作”，其中最得意的一篇還是《山坡羊·學(xué)生好苦》:“題目如海，學(xué)生如俘，大街小巷上學(xué)途。望重點(diǎn)，意躊躇，傷心至極紅榜處，萬(wàn)分努力都成了土。中，學(xué)生苦;落，學(xué)生苦。”這首歪詩(shī)雖是戲謔之詞，但，如果考不上重點(diǎn)中學(xué)，今后再繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)就十分渺茫，也許會(huì)影響整個(gè)一生，不是“萬(wàn)分努力都成了土”嗎?我認(rèn)為，同學(xué)們平時(shí)寫的、改的一些歪詩(shī)其實(shí)與“課桌文學(xué)”一樣，反映了學(xué)生的心態(tài)。

一些看似十分輕松，幽默的字里行間，也隱隱透出一絲無(wú)奈。我平時(shí)卜分喜愛(ài)改詩(shī)，雖然有的僅僅為逗人一笑，不押韻、不符格律，我覺(jué)得，改詩(shī)能鍛煉思維能力，表達(dá)我的一些想法，有詩(shī)為證:改詩(shī)好，詩(shī)句舊曾諳，戲謔之間道心聲，博得四周笑聲歡，有不喜改詩(shī)?

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 吳可軒   時(shí)間：2025-7-10 09:12