文章摘要：六年級書信作文:怎么寫好致莘莘學(xué)子的一封信600字？親愛的莘莘學(xué)子們：你們好。說起我的名字，你們一定不陌生，我就是你們又恨又愛的“參考答案”。有人說，我與我的兄弟“創(chuàng)新”是水火不容。可那只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我與“創(chuàng)新”兄弟相處得還蠻不錯呢。只是有些人把我看作了問題的唯一答案。以下是潘林和寫的《致莘莘學(xué)子的一封信》范文；

好致莘莘學(xué)子的一封信600字概況

• 作者：潘林和
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：書信
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年06月25日 23時30分

小學(xué)六年級書信作文600字   潘林和   深圳市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

親愛的莘莘學(xué)子們：

你們好！說起我的名字，你們一定不陌生，我就是你們又恨又愛的“參考答案”。

有人說，我與我的兄弟“創(chuàng)新”是水火不容?？赡侵皇潜砻娆F(xiàn)象，其實(shí)我與“創(chuàng)新”兄弟相處得還蠻不錯呢！只是有些人把我看作了問題的唯一答案。那天，我讀了一篇文章，文章內(nèi)容是關(guān)于我“參考答案”的。我越讀越委屈，上面竟寫了我把你們這些莘莘學(xué)子都摧殘了，我使你們的思維變的死板，我讓多彩的世界變的枯燥乏味。天啊，真冤枉死我了！我只是“參考答案”，我怎么會有那么大的威力？造成這種結(jié)果只能是你們過分地注重我。老師一布置作業(yè)，多半同學(xué)便問：“有沒有答案？有答案就好辦了！”這時我苦惱極了。我，教育研究人員辛辛苦苦編制出來檢查你們學(xué)習(xí)的成績，誰知竟成了你們欺騙老師、欺騙自己的工具，我怎能不悲哀呢？還有些同學(xué)想方設(shè)法與我套近乎，把我?guī)У娇紙?，于是我便成了你們作弊的“最魁禍?zhǔn)住?，此時的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！

不過，近兩年有了“開放性試題”之后，我的處境便不那么悲慘了，你們懂得了獨(dú)立思考，還把我與“創(chuàng)新”老弟拉到了一起，編制出了既有創(chuàng)新意識，又不失真的答案。我這時比吃了蜜還甜，我既為我與“創(chuàng)新”打成一片而高興，又為你們終于理解了教研人員的良苦用心而欣慰。

所有的事物都希望別人注重自己，惟獨(dú)我希望人們冷落自己，讓我銷聲匿跡，讓“創(chuàng)新”老兄永遠(yuǎn)與你們相伴！讓我們攜手共創(chuàng)一片奇跡的天空吧！

忠心祝愿你們的

“參考答案”

猴年馬月狗日

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 潘林和   時間：2023-6-25 23:30