文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》600字作文？《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》它不僅是我第二位老師，而且是我形影不離的好朋友。在這幾年中，它使我受益非淺。今天，我又閱讀了學(xué)習(xí)報(bào)上“承受失敗”這篇文章后，被文中一位小姑娘那種敢于面對(duì)失敗，寬容失敗的人生態(tài)度所感染。我一字一句津津有味的閱讀著，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不肯放過(guò)。以下是鄧修芬寫的《《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》》范文；

好《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》作文600字概況

• 作者：鄧修芬
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月11日 03時(shí)21分

小學(xué)三年級(jí)敘事作文600字   鄧修芬   桂林市 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班

《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》它不僅是我第二位老師，而且是我形影不離的好朋友。在這幾年中，它使我受益非淺。今天，我又閱讀了學(xué)習(xí)報(bào)上“承受失敗”這篇文章后，被文中一位小姑娘那種敢于面對(duì)失敗，寬容失敗的人生態(tài)度所感染。

我一字一句津津有味的閱讀著，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不肯放過(guò)。文章的內(nèi)容是：一位小姑娘給文中作者寄了兩封信。第一封是：小姑娘經(jīng)不起考試上的失敗。第二封是：小姑娘承受了失敗，并找出了失敗的原因，再最近的一次考試中取得了全班第一的好成績(jī)。讀到這里，我情不自禁想起了自己失敗的情景。與這位小姑娘相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，慚愧呀！

記得有一次學(xué)校要舉行長(zhǎng)跑比賽，我心里樂(lè)開了花，可要跑到前幾名，那可不容易。在比賽前幾天，同學(xué)們都緊張地訓(xùn)練著，我也不甘落后，我也付百倍的努力，可就是比賽時(shí)卻未能拿到前幾名，我失望到了極點(diǎn)，憂心如焚，眼淚幾乎快流了出來(lái)……

現(xiàn)在回頭想一想，再看看那位勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，心里真是五體投地。通過(guò)這件事我想到了凡事都不能一步登天，要踏踏實(shí)實(shí)，失敗乃成功之母。

我們在人生的道路上要學(xué)會(huì)承受失敗，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，凡事都需要意志和磨礪。我們承受一次失敗，我們會(huì)比以往變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢；每承受一次失敗，都會(huì)給我們一份前進(jìn)的動(dòng)力；每承受一次失敗，我們便回在成功的道路上前進(jìn)一大步。

我們學(xué)會(huì)了承受失敗，離成功的道路還遠(yuǎn)嗎？

今天，我讀了《承受失敗》后，對(duì)“承受失敗”這四個(gè)字更加堅(jiān)信不疑了，它成為我的座右銘。我相信，在不久的將來(lái)，我將成為一名杰出的成功者。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 鄧修芬   時(shí)間：2024-10-11 03:21