文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好課本上涂鴉600字作文？往課本上的插圖添上幾筆，這是件很有趣的事。有時一個本來文文靜靜的人物，添個幾筆，立刻就成了個全副武裝、兇神惡煞的“恐怖分子”了。不瞞你說，有時涂鴉還能幫助我讀出課文的感情呢。就像那篇寫鵝的，說它有一股傲氣，像個大搖大擺的將軍，那干嘛把插圖中的鵝畫得那么文雅。以下是曹霈璇寫的《課本上涂鴉》范文；

好課本上涂鴉作文600字概況

• 作者：曹霈璇
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月11日 10時13分

往課本上的插圖添上幾筆，這是件很有趣的事。有時一個本來文文靜靜的人物，添個幾筆，立刻就成了個全副武裝、兇神惡煞的“恐怖分子”了。

不瞞你說，有時涂鴉還能幫助我讀出課文的感情呢!就像那篇寫鵝的，說它有一股傲氣，像個大搖大擺的將軍，那干嘛把插圖中的鵝畫得那么文雅?既然是將軍，就要有個將軍的范兒。來，添幾筆，給它戴個軍帽，然后往它翅膀上插把手槍，再為它訂做一把軍刀，再給它穿上軍裝，最后表揚下它的功績，嘿嘿!給它別上一個上校的勛章，哈，一個活生生、神氣十足的鵝將軍閃亮登場!

從這以后，每次讀課文看見這幅“新版插圖”，總有一種說不出的成就感，讓我又興奮又自豪，所以，這一課我總是讀得很響亮，很神氣，甚至莫名其妙地喜歡上了這篇有些乏味(同學(xué)說的)的課文。

不過上課畫這些，有時候要付出代價的。你總不可能兩耳聽老師講課，兩眼、兩手在涂鴉吧?這個時候被叫起來回答問題，是最可怕也是最尷尬的。你問我為什么這么說，因為我嘗過這滋味啊!那次還算好，我站起來先裝作在思考，實際上在等同學(xué)的提醒，還好后座的小X“出手相救”。

也許我的語文書可以算是一本畫冊了，在我看來，這是非常有趣也十分值得收藏的。打開這一頁，是一只長著翅膀、耳朵比兔耳朵還長的怪松鼠;那一頁是“鯨魚號潛水艇”(將鯨魚改畫成潛水艇);另一頁更有趣，站著一個抽著煙、拿著槍的小土匪......

未來，我可能成為一個幽默漫畫家，創(chuàng)作出許多奇怪好玩的漫畫呢!

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 曹霈璇   時間：2024-12-11 10:13