文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好給我影響最大的人600字作文？如果有人問我：“對你影響最大的人是誰?！蔽业哪X海里會出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，簡潔的馬尾，大大的眼睛……她就是我的同學(xué)——吳薇。一提起吳薇，我的話就滔滔不絕起來，吳薇的成績在班里是數(shù)一數(shù)二的。吳薇參加過好多比賽。以下是林牛牛寫的《給我影響最大的人》范文；

好給我影響最大的人作文600字概況

• 作者：林牛牛
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年06月12日 02時(shí)01分

如果有人問我：“對你影響最大的人是誰？”我的腦海里會出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，簡潔的馬尾，大大的眼睛……她就是我的同學(xué)——吳薇。

一提起吳薇，我的話就滔滔不絕起來，吳薇的成績在班里是數(shù)一數(shù)二的；吳薇參加過好多比賽；吳薇會跳舞，還會彈鋼琴……但是我今天要說的，是她的樂觀開朗。

時(shí)間倒回到上個(gè)月，那是我人生中第一次月考。我在校門口焦急地等候著，“嘿！你怎么來這么早？”這種打招呼方式我已經(jīng)習(xí)慣了，揉揉被拍疼的肩膀，我沒有回答她的問題，而是反問道：“吳薇，難道你忘了今天是月考？”吳薇依舊嬉皮笑臉，樂呵呵地說：“我怎么會忘呢？看你愁眉不展的，擔(dān)心什么??！”她一邊說著，一邊拍著我的肩膀，校門開了，我們跟著人群走進(jìn)了校園。

進(jìn)了教室，我就急忙拿出英語書，翻到了單元詞匯表，我這邊是急得焦頭爛額，而吳薇那邊呢？——她快速瀏覽著課本，發(fā)覺我在望著她，她笑瞇瞇的鼓勵(lì)我：“加油！”聽到她的鼓勵(lì)，我深吸一口氣，迎接即將到來的月考……

似乎只是一節(jié)課的時(shí)間，三個(gè)科目都考完了，我正在和同學(xué)們討論著幾道難題的答案。“完了完了，我考糊了！”我發(fā)出一聲哀嘆，一個(gè)身影向我走來，她笑著說：“沒事的，一次考試，說明不了什么問題的，你考不好，別人就會考得好嗎？你看看，天還是藍(lán)的，太陽還是暖洋洋的，你何必悲觀呢？”吳薇還說了很多，我只聽進(jìn)去了前幾句，我反思自己：是不是太悲觀了？

回到開頭的問題，我會不假思索的回答：“是吳薇，她教會了我樂觀?！?/p>

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 林牛牛   時(shí)間：2023-6-12 02:01