文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好學折紙鶴600字作文？我喜歡折紙鶴，喜歡藝術(shù)。雖然折紙鶴的過程中有不少“酸、苦、辣”，但是甜卻讓我堅持了下來。那是個炎熱的下午，太陽不停的烘烤著大地，知了在不停地叫著?！爸耍恕彪m然天氣很熱，但是這一點也不影響我愉快的心情。以下是孫凡沐寫的《學折紙鶴》范文；

好學折紙鶴作文600字概況

• 作者：孫凡沐
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月04日 21時04分

小學六年級敘事作文600字   孫凡沐   平頂山市 小學六年級學生（2）班

我喜歡折紙鶴，喜歡藝術(shù)。雖然折紙鶴的過程中有不少“酸、苦、辣”，但是甜卻讓我堅持了下來。

那是個炎熱的下午，太陽不停的烘烤著大地，知了在不停地叫著?！爸耍恕彪m然天氣很熱，但是這一點也不影響我愉快的心情。我正在寫作業(yè)，不小心把筆碰掉了，我彎腰去撿時，看到姐姐手中有一只動物，仔細一看，原來是用紙折的鶴呀！我急忙向姐姐請教折紙鶴的秘訣。姐姐找了一張廢紙，先裁出一張正方形紙，然后對折三次，再打開，把四個角往中間折，最后折成一中四角形的樣子，然后和龍城一個萎形，然后再反折，拉開，紙鶴的翅膀就折好了。最后用黑筆在紙鶴都得兩邊點一點。真是畫龍點睛??！添上了這雙眼睛，紙鶴立刻就栩栩如生，活靈活現(xiàn)了。

我對姐姐說：“姐姐，讓我試試看。于是，我拿起一張姐姐為我準備的正方形紙，我按照姐姐做的樣子做，不一會兒，我就做好了，哎呀！翅膀反了，哎呀！這個眼睛歪了，哎呀！這個尾巴反了……兩個小時過去了最后我總結(jié)失敗的教訓，用盡心血終于做出了一個生龍活虎，活龍活現(xiàn)的紙鶴，后來我又做了許多精致的紙鶴，用紅線一一串起來。成了一個風鈴。雖然這紙鶴風鈴里沒有鈴鐺，但是我覺得紙鶴互相摩擦的聲音比世界上哪一個風鈴都好聽。有時微風吹來，它在風中旋轉(zhuǎn)，不時發(fā)出微妙的聲音，我覺得這聲音優(yōu)于人間一切聲音。

學折紙鶴不僅讓我品出了酸甜苦辣，還讓我明白了自己做的東西比一切東西都好，只要有毅力，就能解決一切困難、問題。

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作者：小學六年級學生（2）班 孫凡沐   時間：2024-12-4 21:04