文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文？“?！恕彪S著上課鈴的響起，同學(xué)們又開始了一天中晨辛苦的工作——考試。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們就這樣度過，考試上，我看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——那是我記憶中晨難忘的一節(jié)課：上課鈴聲剛響，教室里就嘈雜起來。以下是王潔寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：王潔
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年07月14日 01時18分

“?！恕彪S著上課鈴的響起，同學(xué)們又開始了一天中晨辛苦的工作——考試。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們就這樣度過，考試上，我看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

那是我記憶中晨難忘的一節(jié)課：上課鈴聲剛響，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地背誦著昨天老師講的《將進(jìn)酒》。我一邊背一邊偷偷的向門口看，心里祈禱著老師慢點來。

就在這時，老師走進(jìn)了教室，我心里別提有多緊張了，今天早上背的全忘光了，要是一會兒提起到我就慘了，這時說什么也沒用了，只能聽天由命了。

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查語文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教師里鴉雀無聲，比上自習(xí)還靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張的看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我。”我們的頭在瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。

老師說：“背誦一直是同學(xué)們的一個大難題，晨讀時，有位同學(xué)對我說，老師總是讓同學(xué)們背，自己會不會背？我意識到，要讓同學(xué)們背會，首先自己得做個榜樣。so，這節(jié)課由我背，同學(xué)們提問。”

同學(xué)們都個個看著書，生怕錯過老師背誦時出的笑話。

“君不見黃河之水天上來……”

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻開了愜意的微笑，此時，窗外風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾……

這就是我的語文老師！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 王潔   時間：2025-7-14 01:18