文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好如果我是風(fēng)600字作文？風(fēng)是大自然的使者，也是一個(gè)神奇的舞者，為我們帶來(lái)了四季的消息。風(fēng)告訴我們春天的生機(jī)鶯然，夏天的熱情奔放，秋天的紅葉似火，冬天的漫天飛雪。是風(fēng)，創(chuàng)造了生命的奇跡。是風(fēng)，夠造了四季之畫(huà)。是風(fēng)，用手中的魔棒點(diǎn)綴了這絢麗多彩的四季之美。以下是吳浩寫(xiě)的《如果我是風(fēng)》范文；

好如果我是風(fēng)作文600字概況

• 作者：吳浩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月17日 23時(shí)32分

風(fēng)是大自然的使者，也是一個(gè)神奇的舞者，為我們帶來(lái)了四季的消息。風(fēng)告訴我們春天的生機(jī)鶯然，夏天的熱情奔放，秋天的紅葉似火，冬天的漫天飛雪。是風(fēng)，創(chuàng)造了生命的奇跡；是風(fēng)，夠造了四季之畫(huà)；是風(fēng)，用手中的魔棒點(diǎn)綴了這絢麗多彩的四季之美！

春之頌————風(fēng)

如果我是風(fēng)，在春的喚醒下，我為為人們帶來(lái)了溫暖。小草探出了腦袋，跳起了歡快的舞蹈；花兒變得分外妖嬈，爭(zhēng)奇斗艷。在有我的春天里，是“倆個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗，是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的清新；是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的超凡脫俗。

夏之戀————風(fēng)

如果我是風(fēng)，我會(huì)把河塘里的河花吹紅了，瞧那河花，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，河花別有了“出污泥而不染”的美，沒(méi)得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得驚世核俗，于是就有了冰心的《河花》朱自清的《河塘月色》

秋之思————風(fēng)

如果我是風(fēng)，我要吹熟了這片成片的高粱與小麥，讓農(nóng)名伯伯飽嘗收獲的喜悅，如果我是風(fēng)，我要喚醒那美麗的風(fēng)景線，菊花，在秋風(fēng)的瑟瑟中傲然挺立。于是，陳毅發(fā)出了由哀的感嘆"秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本行能耐寒，風(fēng)霜其余呵？”

冬之韻————風(fēng)

如果我是風(fēng)，我要吹來(lái)那潔白如玉的雪，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。博識(shí)的人們可能會(huì)就覺(jué)得雪很單調(diào)，但作家魯迅寫(xiě)道："在無(wú)邊的曠野，在凜冽的天宇下，閃閃的旋轉(zhuǎn)升騰著的是雪的精魂，是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！?/p>

如果我是風(fēng)，我要把大自然的四季，變得更加絢麗，多彩，浪漫！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 吳浩   時(shí)間：2024-11-17 23:32