風(fēng)雨與彩虹 600字
文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好風(fēng)雨與彩虹600字作文？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。”在那陣令人畏懼的狂風(fēng)暴雨的洗刷后，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。啊，那是多姿的，那是迷人的。它把天空打扮得如此燦爛。它吸引了一個(gè)個(gè)目光，讓人們?yōu)樗兆?，為它心怡，為它自豪。以下是陳東方寫的《風(fēng)雨與彩虹》范文；
好風(fēng)雨與彩虹作文600字概況
- 作者：陳東方
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：600字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分7段敘寫
- 更新：2025年07月14日 22時(shí)25分
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”在那陣令人畏懼的狂風(fēng)暴雨的洗刷后，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此燦爛！它吸引了一個(gè)個(gè)目光，讓人們?yōu)樗兆?，為它心怡，為它自豪?/em>
回想往事，我們的人生也如這風(fēng)雨彩虹一樣。只有經(jīng)受了種種磨煉和考驗(yàn)，才有彩虹般的絢麗。古往今來，許多名人又何嘗不是經(jīng)過重重難關(guān)才嘗到甜頭的嗎？
李時(shí)珍，一個(gè)偉大的藥物學(xué)家。是他創(chuàng)作了震撼世界的一大著作--《本草綱目》。為了寫成著作，他游歷了大江南北。
那令人害怕的懸崖峭壁，那危險(xiǎn)的原始森林，都出現(xiàn)過他疲勞的身影。他嘗遍百草，風(fēng)雨露宿，嘔心瀝血地整整花了27年，寫了2萬8千個(gè)字。才使這本歷盡挫折的書浮出水面?；蛟S人們?cè)谥v他的成績(jī)時(shí)，羨慕至極，可他背后付出的心血卻鮮為人知。
說起中國(guó)的乒乓女將------鄧亞萍。她的光榮事跡說上一天一夜也說不完啊！她身材矮小，她動(dòng)作遲鈍，顯然不是打乒乓的料，咦？那是什么促使她加入國(guó)家隊(duì)，并連續(xù)5年獲得冠軍？那就是磨煉！記得小的時(shí)候，她體質(zhì)很差，可從不灰心，也不言放棄，每天穿上那使人呼吸不暢的沙衣和沉甸甸的沙袋，刻苦練習(xí)。終于，一個(gè)遲鈍的她變得靈活了，攻守逢源，獲得了不錯(cuò)的佳績(jī)，成為一代乒乓女將！
還有愛因斯坦，愛迪生……他們都是從小就自己磨煉，終于成為科學(xué)巨人！
一切的一切都證明，只有磨煉，經(jīng)過考驗(yàn)，才會(huì)使生命變得更有意義！從今以后，我也要刻苦學(xué)習(xí)，為自己的生命增添一道更艷的風(fēng)景線！
作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 陳東方 時(shí)間：2025-7-14 22:25
這是一篇議論文，作者在開篇提出觀點(diǎn)，“人需要經(jīng)歷磨練，才能獲得成功”。作者在行文過程中，能夠列舉李時(shí)珍和鄧亞萍的例子展開闡述，使得語言具有說服力。文章論證層次清晰，作者引用事例之后，能夠及時(shí)闡述。文章結(jié)尾處，作者升華主題，緊扣觀點(diǎn)，耐人尋味。
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