文章摘要：八年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好拖延癥600字作文？幾個(gè)月前，有一個(gè)詞在網(wǎng)上特別流行，這就是拖延癥，歸根結(jié)底拖延癥事實(shí)上就是無(wú)法在緊和松之間做出正確的排序，并為你的那個(gè)錯(cuò)誤的選擇，想出一個(gè)或許荒唐也或許符合邏輯的理由。人人都有拖延癥，有些是重癥病人，有些是暗性病，如何可以看出。以下是楊煦寫(xiě)的《拖延癥》范文；

好拖延癥作文600字概況

• 作者：楊煦
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月03日 18時(shí)23分

初中八年級(jí)敘事作文600字   楊煦   重慶市 初中八年級(jí)學(xué)生（2）班

幾個(gè)月前，有一個(gè)詞在網(wǎng)上特別流行，這就是拖延癥，歸根結(jié)底拖延癥事實(shí)上就是無(wú)法在緊和松之間做出正確的排序，并為你的那個(gè)錯(cuò)誤的選擇，想出一個(gè)或許荒唐也或許符合邏輯的理由。

人人都有拖延癥，有些是重癥病人，有些是暗性病，如何可以看出？就讓我用自己的切身經(jīng)歷來(lái)告訴你們。

這次國(guó)慶的第一天，我做完了一大部分的作業(yè)，并整理好要帶到老家去寫(xiě)的作業(yè)，當(dāng)時(shí)心里特高興，腦袋里想的全是作業(yè)快做完了，作業(yè)快做完了，回到老家就可以殺青了。

可是到了老家，只記得玩，壓根沒(méi)想到要寫(xiě)作業(yè)。到老家的第二天，我在單簧管包里看見(jiàn)了帶過(guò)來(lái)的作業(yè)，當(dāng)時(shí)原本可以寫(xiě)作業(yè)的，突然腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭：“反正時(shí)間還多，而且作業(yè)也快做完了，干脆明天再寫(xiě)吧。”然后我也這么做了。

第三天到第六天，寫(xiě)作業(yè)這個(gè)念頭在“時(shí)間多，作業(yè)少，明天寫(xiě)。”這個(gè)借口的排斥下灰飛煙滅了，連海馬體都沒(méi)給作業(yè)留一個(gè)落足之地，而且借口里的快寫(xiě)完了，也在時(shí)間的推移下逐漸變成寫(xiě)完了，就這樣那三天里，即使看到作業(yè)，也只是愣了一會(huì)兒，然后繼續(xù)做自己的事情。

直到第七天才想起來(lái)要寫(xiě)作業(yè)，所以就不停的補(bǔ)啊補(bǔ)啊，在最后一刻把國(guó)慶作業(yè)寫(xiě)完了。

看見(jiàn)沒(méi)有這就是拖延癥的威力?，F(xiàn)在我來(lái)告訴大家關(guān)于拖延癥的應(yīng)對(duì)方法：1、一直保持先緊后松的觀念。2、如果壓制不住的話(huà)，就可以做一些其他有意義的事情，不要讓時(shí)間白白流逝（當(dāng)然，后果自負(fù)）。

好了，我又得去補(bǔ)作業(yè)了，希望能盡快做完吧。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（2）班 楊煦   時(shí)間：2024-12-3 18:23