文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好《風(fēng)箏》續(xù)寫(xiě)600字作文？跑呀，跑呀，我們終于跑到了村里的水磨坊那。于是，我給小伙伴么分好工，兩人一組，分頭找，如果沒(méi)有找到的話，就回這兒來(lái)集合，“好?！毙』锇閭円积R答應(yīng)，我們奮力的左找右找，但還是沒(méi)有找到，有的小伙伴泄了氣，就回到了磨坊那里，其他的小伙伴也陸續(xù)回到了那里，“咦，菲菲還沒(méi)有回來(lái)呢。以下是徐巧梅寫(xiě)的《《風(fēng)箏》續(xù)寫(xiě)》范文；

好《風(fēng)箏》續(xù)寫(xiě)作文600字概況

• 作者：徐巧梅
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 16時(shí)08分

跑呀，跑呀，我們終于跑到了村里的水磨坊那。于是，我給小伙伴么分好工，兩人一組，分頭找，如果沒(méi)有找到的話，就回這兒來(lái)集合，“好！”小伙伴們一齊答應(yīng)，我們奮力的左找右找，但還是沒(méi)有找到，有的小伙伴泄了氣，就回到了磨坊那里，其他的小伙伴也陸續(xù)回到了那里，“咦，菲菲還沒(méi)有回來(lái)呢！”我們就將全部的希望都寄托在了她的身上。

“看！她回來(lái)了！”一個(gè)小伙伴說(shuō)道，我們急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“怎么樣，我們的風(fēng)箏找到了沒(méi)有？“她說(shuō)：”風(fēng)箏沒(méi)找到?！罢?dāng)我們傷心得快要流淚時(shí)。我們看到了在50米遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小男孩，他的手里拿著一個(gè)風(fēng)箏，我們急忙向他跑去，一眼就認(rèn)出了他手里的風(fēng)箏，那不正是我們的”幸福鳥(niǎo)“嗎？”是啊“我有一點(diǎn)不好意思的說(shuō)：”小朋友，你手里的風(fēng)箏是我們的，我們已經(jīng)找了好幾天了，都沒(méi)有找到它，你可以將它還給我們嗎?"小男孩說(shuō)：“可……可以?！庇谑牵揖偷剿掷锬蔑L(fēng)箏，但他緊握著不肯放，我們又能有什么辦法呢？我們和他聊了一會(huì)兒，知道他叫樂(lè)樂(lè)，爸爸因病去世，媽媽也因?yàn)槿昵耙粓?chǎng)車(chē)禍而喪失了生命，他被這突如其來(lái)的噩耗嚇壞了，現(xiàn)在，他和奶奶相依為命，雖然他才9歲，但他很懂事，每天很早就起來(lái)做早飯，平時(shí)還要洗衣，非常辛苦，這個(gè)風(fēng)箏是他在砍柴的路上撿到的。知道了他這么可憐，我們也有些于心不忍了，經(jīng)過(guò)商量，我們決定把這個(gè)風(fēng)箏送給他，他可樂(lè)壞了。我們和樂(lè)樂(lè)玩了一些時(shí)間，然后就去了他家，幫他干了一些活，我們還約定，以后，每天都一起嬉鬧，至于地點(diǎn)嘛，就在磨坊那里咯。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 徐巧梅   時(shí)間：2023-2-1 16:08