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        斷了線的風(fēng)箏 600字

        文章摘要:風(fēng)作文600字:怎么寫(xiě)好斷了線的風(fēng)箏600字作文?曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),凡是放著放著斷了線的風(fēng)箏,都會(huì)直達(dá)天國(guó),而這時(shí),你許的愿望一定回實(shí)現(xiàn)。我從不曾相信這些傳言,因?yàn)樘恼Q。在我心目中,斷了線的風(fēng)箏代表絕望,代表從此與風(fēng)箏下半身的分離,代表了一個(gè)人永無(wú)盡頭的流浪。以下是沈勇行寫(xiě)的《斷了線的風(fēng)箏》范文;

        好斷了線的風(fēng)箏作文600字概況

        • 作者:沈勇行
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)600字作文
        • 體裁:周記
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2023年08月01日 13時(shí)29分

        曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),凡是放著放著斷了線的風(fēng)箏,都會(huì)直達(dá)天國(guó),而這時(shí),你許的愿望一定回實(shí)現(xiàn)。我從不曾相信這些傳言,因?yàn)樘恼Q。在我心目中,斷了線的風(fēng)箏代表絕望,代表從此與風(fēng)箏下半身的分離,代表了一個(gè)人永無(wú)盡頭的流浪。

        可是,另外一個(gè)只活在夢(mèng)中的我,卻愿意相信童話,愿意相信在上帝為你關(guān)閉一扇窗時(shí),總會(huì)為你打開(kāi)一扇門(mén)這樣的話,她愿意相信一切都會(huì)變的好起來(lái),愿意相信在現(xiàn)實(shí)中的我不愿意相信的一切。斷了線的風(fēng)箏,用自己孤獨(dú)的身影,用力飛向湛藍(lán)的天空,去擁抱赤熱的陽(yáng)光,就好象流星雨一般,在墜落的那一刻,至少有美麗的那一瞬,永不后悔。

        斷了線的風(fēng)箏是碰巧墜落的天使,快樂(lè)而又憂傷,快樂(lè),終于解脫了永無(wú)盡頭的放飛,憂傷,結(jié)束了那段潮起潮落的習(xí)慣。可是上天的決定是無(wú)法改變的,如果我是風(fēng)箏,我會(huì)選擇什么?日復(fù)一日的生活?還是,一無(wú)所有地墜落?也許這一切,終究是無(wú)法改變的夢(mèng)境,只有從幻想中得到解脫罷了而已。斷了線的風(fēng)箏,在死亡之前顯得那么的流光溢彩,那么的令人漸漸感嘆生命的偉大。斷了線的風(fēng)箏,用飄逸的“長(zhǎng)裙”來(lái)詮釋生命,來(lái)詮釋生活的起伏跌宕。斷了線的風(fēng)箏演繹了生命的脆弱,用自己的經(jīng)歷,用自己曾經(jīng)掙扎過(guò)的痕跡,告訴大家,我曾經(jīng)存在,我曾經(jīng)用我的方式生活過(guò),用我自己的代價(jià)引起過(guò)大家的注意,至少,我曾經(jīng)那么自豪的飛翔過(guò)。

        我想,我愿意做一只斷了線的風(fēng)箏,去換取那一瞬間的美妙。

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 沈勇行   時(shí)間:2023-8-1 13:29

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